II. Nội dung bài học:
a. hoạt động 1: Tỡm hiểu những thụng tin của phần đặt vấn đề
Hoạt động của thầy và trũ Nội dung kiến thức
GV: Tổ chức cho HS thảo luận. HS: chia lớp thành 3 nhúm hoặc thảo luận theo tổ.
GV: cho HS đọc cỏc thụng tin trong phần đặt vấn đề.
1. Những sai lầm của T, M và H trong hai cõu truyện trờn? HS: thảo luận…….
? Hậu quả của việc là sai lầm của MT?
Hậu quả: T làm việc vất vả, buồn phiền vỡ chồng nờn gầy yếu.
- K bỏ nhà đi chơi ko quan tõm đến vợ con.
2. Em suy nghĩ gỡ về tỡnh yờu và hụn nhõ trong cỏc trường hợp trờn?
HS: trả lời….
? Hậu qủa việc làm sai lầm của M-T?
* Hậu quả:
* Hậu quả: M sinh con và vất vả đến kiệt sức để nuụi con. - Cha mẹ M hắt hủi, hàng xúm, bạn bố chờ cười…
3. Em thấy cần rỳt ra bài học gỡ?
HS: thảo luận trả lời… HS : Cử đại diện trỡnh bày. GV: kết luận phần thảo luận. - ở lớp 8 cỏc em đó học bài “quyền và nghĩa vụ của cụng dõn trong gia đỡnh” - Lớp 9 đó trang bị cho cỏc em những quan niệm, cỏch ứng xử đỳng đắn trước vấn đề tỡnh yờu và HN đang đặt ra trước cỏc em. Hoạt động 3:
Thảo luận quan niờm đỳng đắn về tỡnh yờu và hụn nhõn.
GV: Tổ chức cho HS thảo luận cả lớp.
HS: cả lớp trao đổi.
1. Em hiểu thế nào là tỡnh yờu
- T học hết lớp 10 đó kết hụn.
- Bố mẹ T ham giầu ộp T lấy chồng mà ko cú tỡnh yờu.
- Chồng T là 1 thanh niờn lười biếng, ham chơi, rượu chố.
- M là cụ gỏi đảm đang hay làm - H là chàng trai thợ mộc yờu M.
- Vỡ nể sợ người yờu giận, M quan hờ và cú thai. - H giao động trốn trỏnh trỏch nhiệm.
- Giai đỡnh H phản đối khụng chấp nhận M
* Bài học cho bản thõn:
- Xỏc định đỳng vị trớ của mỡnh hiện nay là HS THCS.
- Khụng yờu lấy chồng quỏ sớm.
- Phải cú tỡnh yờu chõn chớnh và hụn nhõn đỳng phỏp luật quy định.
1. Cơ sở của tỡnh yờu chõn chớnh:
- Là sự quyến luyếncủa hai người khỏc giới. - Sự đồng cảm giữa hai người.
- Quan tõm sõu sắc, chõn thành tin cậy, tụn trọng
lẫn nhau.
- Vị tha nhõn ỏi, thủy chung.
gỡ?
HS: …………
2. Những sai trỏi thường gặp trong tỡnh yờu?
- Thụ lỗ, cẩu thả trong tỡnh yờu. - Vụ lợi, ớch kỉ. - Yờu quỏ sớm. - Nhầm tỡnh bạn vời tỡnh yờu. 3. Hụn nhõn đỳng phỏp luật là như thế nào? HS:………… 4. Thế nào là hụn nhõn trỏi phỏp luật?
II. Nội dung bài học.
