III. Các hoạt động:
3.Giới thiệu bài mới: “Luyện tập” 4 Phát triển các hoạt động:
4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Bài tập. •Bài 1: - Học sinh nhắc lại cách tính vận tốc (km/ giờ hoặc m/ phút) - Giáo viên chốt. - v = m/ phút = v - m/ giây × 60 - v = km/ giờ = - v m/ phút × 60
- Lấy số đo là m đổi thành km.
• Bài 2:
- Giáo viên gợi ý – Học sinh trả lời. - Đề bài hỏi gì?
- Muốn tìm vận tốc ta cần biết gì? - Nêu cách tính vận tốc?
• Giáo viên lưu ý đơn vị: - s = km hay s = m - t đi = giờ t đi = phút - v = km/ giờ v = m/ phút hoặc s = m
t = giây v = m/ giây
- Giáo viên nhận xét kết quả đúng.
• Bài 3:
- Hát
- Học sinh sửa bài 1, 2, 3. - Nêu cơng thức tìm v.
Hoạt động nhĩm, cá nhân.
- Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Đại diện trình bày. - m/ giây : m/ phút - km/ giờ
- Học sinh đọc đề.
- Nêu những số đo thời gian đi.
- Nêu cách thực hiện các số đo thời gian đi.
- Nêu cách tìm vận tốc. - Học sinh sửa bài.
1’
- Yêu cầu học sinh tính bằng km/ giờ để kiểm tra tiếp khả năng tính tốn.
• Bài 4:
- Giáo viên chốt bằng cơng thức vận dụng t đi = t đến – t khởi hành.
Hoạt động 2: Củng cố.
- Nêu lại cơng thức tìm v.