1. Lập bảng dự trù vật liệu; thiết bị Lắp đặt mạch điện gồm có: a. Vật liệu và thiết bị: + 1 cầu chì + 2 công tắc ba cực + 1 bóng đèn- đui đèn + 1 bảng điện
+ 3m dây dẫn lõi nhiều sợi
+ băng dính; giấy giáp; ốc vít tơng ứng với thiết bị điện
b. Dụng cụ: 1 kìm cắt dây; 1 kìm tuốt dây; 1 dao nhỏ; 1 tua vít 4 cạnh; 1 bút thử điện 2. Quy trình thực hành:
Vạch dấu→ Khoan lỗ→ Lắp TBĐ của
bảng điện→ Nối dây dẫn điện→ Kiểm tra
3. Cụ thể:
a. Bớc 1: Vạch dấu.
- Đặt đủ các TBĐ cân đối trên bảng điện phôi
- Dùng bút chì vạch dấu các TBĐ đó trên bảng điện
b. Bớc 2: Khoan lỗ.
- Sau khi đã vạch dấu xong thì nhấc các TBĐ ra rồi định vị vị trí khoan lỗ
- Chú ý khoan lỗ to phù hợp với tiết diện dây dẫn; đồng thời khoan thẳng; dứt khoát; cân đối; đúng vị trí
- Với công tắc 3 cực có thể chỉ khoan 1 lỗ to chung để luồn cả 3 dây
- Khi khoan phải chú ý tránh vị trí các chân cực của TBĐ nếu không sẽ khó lắp
GV: Lu ý cũng có thể cho HS làm bớc 1 và bớc 2 ở nhà.
IV. Củng cố:
- Nhận xét thái độ và cách tiến hành của các nhóm HS. - Thu dọn đồ TH; vệ sinh
V. Hớng dẫn hs học ở nhà:
- Chuẩn bị những dụng cụ, vật liệu, thiết bị TH theo yêu cầu GV - Có thể y/c HS ở nhà hoàn thiện bớc1 và bớc 2 ở nhà.
- Tự tìm hiểu các bớc 3, 4, 5 của bài - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi. Ngày.... tháng 02 năm 2013 Kí duyệt của Tổ KHTN ... ... NS: 23. 02. 2013 NG: . 02. 2013
Tiết 25. Th- Lắp mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn ( tiết 3)
A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện.
- Lắp đợc mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
2. Kỹ năng:
- Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt đợc mạch điện và làm việc theo qui trình.
- Phối hợp làm việc theo nhóm
3. Thái độ:
Yêu thích môn học; làm việc theo quy trình; tuân thủ an toàn lao động
B. Phơng pháp- phơng tiện: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Phơng pháp: Thảo luận nhóm, gợi mở; phơng pháp hớng dẫn luyện tập TH2. Phơng tiện: 2. Phơng tiện:
a. Giáo viên:
- Dụng cụ: Kìm điện( cắt dây- tuốt dây), dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, thớc kẻ, bút chì. - Vật liệu và thiết bị: Bảng điện mẫu ( cầu chì; 2 công tắc 3 cực; bóng đèn- đui đèn); dây dẫn; băng dính cách điện; ốc vít
b. Học sinh: SGK, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị theo y/c của GV
c. Tiến trình hoạt động dạy học:
I. Tổ chức: 9A: 9B: 9C:
II. Kiểm tra: Vẽ sơ đồ nguyên lý và lắp đặt mạch điện 2 công tắc ba cực điều khiển 1
đèn.
III. Bài mới:
Giới thiệu bài: Tiết trớc chúng ta đã tìm hiểu cách lập bảng dự trù dụng cụ; vật liệu,
thiết bị; tìm hiểu quy trình lắp đặt...Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu các bớc còn lại của lắp đặt bảng điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn
Hoạt động của GV- HS Nội dung kiến thức
Hoạt động 1: Hớng dẫn ban đầu
GV: Nhắc lại các bớc thực hiện lắp đặt mạch điện.
HS: Tìm hiểu, ghi nhớ.
I. Nội dung.
- Lắp đặt mạch điện hai công tắc ba cực điều khiển một đèn..
Hoạt động 2: Hớng dẫn luyện tập
GV: Phát dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho các nhóm HS.
HS: Nhận dụng cụ, vật liệu, thiết bị hoàn thành bài thực hành.
GV: Yêu cầu HS tiến hành thực hiện từ bớc
II. Luyện tập thực hành.
Lắp đặt mạch điện gồm có: 1 cầu chì, 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 bóng đèn. 1. Lập bảng dự trù vật liệu; thiết bị; dụng cụ
3 đến bớc 5. GV cần lu ý: c. Lắp TBĐ vào bảng điện - Sử dụng tua vít để bắt vít các TBĐ lên bảng điện - Cần sử dụng tua vít dứt khoát; thẳng đứng tránh làm nhờm ren; nhờm mũ ốc- vít
- Với công tắc 3 cực loại không có nắp nhựa đậy phía trên thì không nên bắt TBĐ trớc d. Nối dây mạch điện.
- Sử dụng kìm cắt dây; tuốt dây; dao nhỏ để TH
- Lu ý cần nối dây theo đúng phơng pháp; đảm bảo bền chắc; đẹp
- Lu ý cách đi dây đúng sơ đồ nguyên lý - Cần dấu mối nối ở các chỗ nối dây với phụ kiện
- Lu ý dây sau bảng điện phải gọn gàng; không trùng…
HS: Thực hiện theo nhóm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV: Quan sát, uốn nắn quá trình thực hiện của các nhóm HS.
GV: Hớng dẫn các nhóm HS đánh giá theo các yêu cầu:
- Kiểm tra xem các mối nối đã đúng KT cha - Đi dây đã đúng KT cha ( đúng nguyên lý cha)
- Các nối nối đã đẹp và thẩm mĩ cha,… - Sau đó cách điện mối nối.
HS: Tiến hành đánh giá, nhận xét chéo kết quả thực hành theo hớng dẫn của GV.
GV: Bổ sung, thống nhất.
GV: Sau khi đã kiểm tra đúng nguyên lí đi dây thì GV có thể cho HS thử cắm điện trực tiếp để KT lại 2. Quy trình TH 3. Cụ thể: a. Bớc 1: Vạch dấu b. Bớc 2: Khoan lỗ c. Bớc 3: Lắp TBĐ vào bảng điện - Sử dụng tua vít để bắt vít các TBĐ lên bảng điện - Cần sử dụng tua vít dứt khoát; thẳng đứng tránh làm nhờm ren; nhờm mũ ốc- vít
- Với công tắc 3 cực loại không có nắp nhựa đậy phía trên thì không nên bắt TBĐ trớc
d. Bớc 4: Nối dây mạch điện.
- Sử dụng kìm cắt dây; tuốt dây; dao nhỏ để TH
- Lu ý cần nối dây theo đúng phơng pháp; đảm bảo bền chắc; đẹp
- Lu ý cách đi dây đúng sơ đồ nguyên lý - Cần dấu mối nối ở các chỗ nối dây với phụ kiện
- Lu ý dây sau bảng điện phải gọn gàng; không trùng…
e. Bớc 5: Kiểm tra.
- Kiểm tra xem các mối nối đã đúng KT cha
- Đi dây đã đúng KT cha ( đúng nguyên lý cha)
- Các nối nối đã đẹp và thẩm mĩ cha,… - Sau đó cách điện mối nối.
IV. Củng cố:
- Nhận xét thái độ và cách tiến hành của các nhóm HS và những điều nên tránh trong khi lắp đặt điện.
- Thu dọn cất dụng cụ- vật liệu TH; vệ sinh sạch sẽ
V. Hớng dẫn hs học ở nhà:
- Yêu cầu HS về TH lại ở nhà ( Nếu có đk) - Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
- Chuẩn bị vật liệu dụng cụ thực hành cho tiết sau học bài: Thực hành lắp mạch điện 2
công tắc ba cực điều khiển 1 đèn (tiết 4)
Ngày.... tháng 02 năm 2013 Kí duyệt của Tổ KHTN ... ... NS: 03. 03. 2013 NG: . 03. 2013
Tiết 26. Th- Lắp mạch điện hai công tắc 3 cực điều khiển một đèn ( tiết 4)
A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Hiểu đợc nguyên lý làm việc của mạch điện.
- Biết kiểm tra đánh giá mạch điện sau khi đã thực hiện đúng quy trình
2. Kỹ năng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Làm việc theo qui trình; biết đánh giá mạch điện đạt và không đạt yêu cầu - Phối hợp làm việc theo nhóm
3. Thái độ:
Yêu thích môn học; tuân thủ an toàn lao động
B. Phơng pháp- phơng tiện:
1. Phơng pháp: Thảo luận nhóm, gợi mở; phơng pháp hớng dẫn luyện tập TH2. Phơng tiện: 2. Phơng tiện:
a. Giáo viên:
Dụng cụ: Kìm điện( cắt dây- tuốt dây), dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, thớc kẻ, bút chì. b. Học sinh: SGK, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị theo y/c của GV
c. Tiến trình hoạt động dạy học:
I. Tổ chức: 9A: 9B: 9C: