I. MỤC TIÊU: ( theo chuẩn KTK N)
TẠO DÁNG CON VẬT HOẶC Ơ TƠ BẰNG VỎ HỘP
( Chuẩn KTKN : 143 ; SGK: 3 6)
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu cách tạo dáng con vật, hoặc ơ tơ bằng vỏ hộp - Biết cách tạo dáng con vật hoặc đồ vật bằng vỏ hộp
- Tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích
• HS, khá giỏi : Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật hoặc ơ tơ.
II. CHUẨN BỊ:
- SGK.
- Một số sản phẩm tạo dáng bằng vỏ hộp
- Các vật liệu và dụng cụ cần thiết để tạo dáng con vật hoặc đồ vật
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định:2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
- Nhận xét bài vẽ của HS tiết trước
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Tập nặn tạo dáng – Tạo dáng con vật hoặc ơ tơ bằng vỏ hộp
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu một số sản phẩm tạo dáng bằng vỏ hộp và gợi ý để HS nhận biết:
+ Tên của hình tạo dáng + Các bộ phận của chúng + Nguyên liệu để làm - Quan sát các sản phẩm, nhận xét: + Ơ tơ, xe tải, … + Buồng lái, thùng chở hàng, bánh xe + Vở hộp bằng nhựa, giấy
- Nhận xét Hoạt động 2: Cách tạo dáng - GV làm mẫu + Chọn hình để tạo dáng + Tìm các bộ phận chính của hình + Chọn vỏ hộp cĩ hình dáng, màu sắc phù hợp với các bộ phận của hình + Cĩ thể cắt sửa vỏ hộp cho phù hợp + Ghép, dính các bộ phận để tạo thành sản phẩm Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS thực hành theo nhĩm - Quan sát, giúp đỡ các nhĩm
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm - Gợi ý để HS nhận xét
- Quan sát, ghi nhớ
- HS thực hành theo nhĩm 4
(HSY) tạo dáng được con vật hoặc đồ vật, (HSG) hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật hoặc ơ tơ - HS trưng bày sản phẩm - Nhận xét theo gợi ý 4. Củng cố – dặn dị: - Về hồn thành tiếp sản phẩm - Nhận xét tiết học. Duyệt (Ý kiến gĩp ý) ... ... Ngày…………tháng……….năm 2010.
KẾ HOẠCH BAØI HỌC Tuần 17
Ngày dạy 8 tháng 12 năm 2010
Tên bài dạy : Vẽ trang trí – TRANG TRÍ HÌNH VUƠNG
( Chuẩn KTKN : 143 ; SGK: 40 )
I. MỤC TIÊU:
- Biết thêm về trang trí hình vuơng và ứng dụng của nĩ. - Biết cách trang trí hình vuơng.
- Trang trí được hình vuơng theo yêu cầu của bài
• HS khá, giỏi : chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình vuơng, tơ màu đều, rõ hình chính phụ.
II. CHUẨN BỊ:
- SGK.
- Một số mẫu trang trí hình vuơng - Hình vẽ gợi ý
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Ổn định:2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
- Nhận xét bài vẽ của HS tiết trước
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Vẽ trang trí – Trang trí hình vuơng
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Giới thiệu một số bài trang trí hình vuơng, hình 1, 2 SGK đặt CH để HS quan sát, nhận xét
+ Các hoạ tiết thường được sắp xếp ntn? + Hoạ tiết chính và phụ ntn?
- Lắng nghe
- Quan sát, nhận xét
+ Đối xứng qua các đường chéo và đường trục + Hoạ tiết chính thường to và ở giữa, hoạ tiết
- Nhận xét
Hoạt động 2: Cách vẽ
- Yêu cầu HS quan sát hình gợi ý cách vẽ, và hướng dẫn:
+ Kẻ trục chia hình vuơng thành các phần bằng nhau
+ Vẽ mảng hình chính, phụ cho cân đối + Chọn hoạ tiết rồi vẽ vào các hình mảng + Vẽ màu của hoạ tiết và nền
Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu HS thực hành cá nhân - GV quan sát, giúp đỡ các em
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS trình bày sản phẩm - Nhận xét, đánh giá
4. Củng cố – dặn dị:
- Về vẽ tiếp cho hồn chỉnh bài - Nhận xét tiết học.
phụ thường nhỏ hơn, ở bốn gĩc hoặc xung quanh.
- Quan sát ghi gợi ý cách vẽ, chú ý ghi nhớ GV hướng dẫn
- HS thực hành vẽ, (HSY) trang trí được hình vuơng, (HSG) vẽ hoạ tiết cân đối, tơ màu hài hồ. - Trưng bày sản phẩm Duyệt (Ý kiến gĩp ý) ... ... ngày…………tháng……….năm 2010.