III. Các hoạt động:
3.Giới thiệu bài mới: Hình tròn Đường tròn.
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận dạng được hình tròn, đường tròn và các đặc điểm của hình tròn như tâm, bán kính, đường kính.
- Rèn học sinh kĩ năng vẽ hình tròn. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Compa, bảng phụ. + HS: Thước kẻ và compa.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
-Yêu cầu hs làm toán về tính diện tích 2 hình đã học.
- Giáo viên nhận xét – chấm điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Hìnhtròn. Đường tròn. tròn. Đường tròn.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Giới thiệu hình tròn – đường tròn.
- Dùng compa vẽ 1 đường tròn, chỉ đường tròn.
-
- Điểm đặt mũi kim gọi là gì của hình tròn?
+ Lấy 1 điểm A bất kỳ trên đường tròn nối tâm O với điểm A → đoạn
- Hát
- 2 học sinh lên bảng làm toán về tính diện tích của hình tam giác, hình thang; cả lớp làm vào vở nháp.
Hoạt động lớp.
- Dùng compa vẽ 1 đường tròn. - Dùng thước chỉ xung quanh → đường tròn.
- Dùng thước chỉ bề mặt → hình tròn.
OA gọi là gì của hình tròn?
+ Các bán kính OA, OB, OC …như thế nào?
+ Lấy 1 điểm M và N nối 2 điểm MN và đi qua tâm O gọi là gì của hình tròn?
+ Đường kính như thế nào với bán kính?
Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1:
- Theo dõi giúp cho học sinh dùng compa.
Bài 2:
- Lưu ý học sinh bài tập này biết đường kính phải tìm bán kính. Bài 3:
- Lưu ý cách vẽ đường tròn lớn và hai nửa đường tròn cùng một tâm. Hoạt động 3: Củng cố. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nêu lại các yếu tố của hình tròn. - Vẽ hình tròn có bán kính 4 cm 5. Tổng kết - dặn dò: - Ôn bài - Chuẩn bị: Chu vi hình tròn. - Nhận xét tiết học - … Bán kính. - Học sinh thực hành vẽ bán kính. - 1 học sinh lên bảng vẽ.
- … đều bằng nhau OA = OB = OC. - … đường kính.
- Học sinh thực hành vẽ đường kính.
- 1 học sinh lên bảng. - … gấp 2 lần bán kính. - Lần lượt học sinh lặp lại.
- Bán kính đoạn thẳng nối tâm O đến 1 điểm bất kỳ trên đường tròn (vừa nói vừa chỉ bán kính trên hình tròn).
- Đường kính đoạn thẳng nối hai điểm bất kỳ trên đường tròn và đi qua tâm O (thực hành). Hoạt động cá nhân. - Thực hành vẽ đường tròn. - Sửa bài. - Thực hành vẽ đường tròn. - Sửa bài. - Thực hành vẽ theo mẫu. Hoạt động lớp. -Vài hs nêu -1 hs vẽ. ---
TẬPLAØM VĂN
LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI(DỰNG ĐOẠN MỞ BAØI) (DỰNG ĐOẠN MỞ BAØI)
I. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về đoạn mở bài.
- Viết được đoạn mở bài cho bài văn tả người theo 2 kiểu trực tiếp và gián tiếp.
- Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng phụ viết sẵn 2 đoạn mở bài của bài tập 1. + HS:
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động:
- 2. Bài cũ: Thông qua.