? Gọi học sinh nêu. GV nhận xét, tuyên dơng
2. Củng cố, dặn dị
-GV nhận xét giờ học
Tưởng tượng, thảo luận nhúm, đúng vai.
Học sinh lắng nghe. Quan sát
- Bác nơng dân cày ruộng, con trâu kéo cây. Hổ đứng nhìn.
- Hổ nhìn thấy bác nơng dân cho trâu cày ruộng.
- Hổ thấy làm lạ và tới hỏi Trâu. Trâu trả lời: Ngời bé nhng cĩ trí khơn.
- "Này Trâu kia ! anh to lớn nhờng ấy sao lại chịu kéo cày cho ngời …"
- "Trâu nĩi: Ngời bé nhng cĩ trí khơn" - Hổ lân la lại gần bác nơng dân.
- Hổ chịu cho bác nơng dân chĩi. Bác chất rơm xung quanh hổ rồi đốt lửa. Dây cháy Hổ thốt nạn.
Hs kể chuyện nối tiếp Thảo luận nhĩm, phân vai. Các nhĩm thi kể chuyện.
đàm thoại
- Hổ to xác nhng ngốc nghếch, con ngời tuy nhỏ nhng thơng minh.
... ... ...
Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương, (phờ bỡnh) cỏc tổ, cỏ nhõn:
... ... ...
Kế hoạch hoạt động tuần tới
- Thực hiện chương trỡnh tuần … ; thi đua học tập. luyện đọc to, hăng hỏi phỏt biểu ý kiến xõy dựng bài; phõn cụng giỳp đỡ cỏc bạn yếu trong lớp.
- Đi học đếu và đỳng giờ - lớp trưởng giỏm sỏt.
- Trực nhật lớp, làm vệ sinh sõn trường sạch sẽ; phõn cụng cỏc tổ. (Lớp phú lao động)
... ... ...
Phỏt huy những mặt tốt cỏc em đĩ đạt được trong tuần qua:
... ...
Hạn chế những việc chưa làm được:
... ...
Rốn Tập đọc: Mu chú sẻ I- Mục tiêu :
- ẹóc trụn caỷ baứi. ẹóc ủuựng caực tửứ ngửừ: choọp ủửụùc, hoaỷng laộm, neựn sụù, leĩ pheựp. bửụực ủầu bieỏt nghổ hụi ụỷ choĩ coự daỏu cãu. bửụực ủầu bieỏt nghổ hụi ụỷ choĩ coự daỏu cãu.
- Hieồu noọi dung baứi: Sửù thõng minh, nhanh trớ cuỷa seỷ ủaừ khieỏn chuự coự theồ tửù cửựu mỡnh thoaựt nán.
Làm VBT
II. - Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Các thẻ từ bằng bìa cứng
III- Các hoạt động dạy - học:
TG Giáo viên Học sinh
35’ 1- Dạy bài mới:- Giới thiệu bài Hoát ủoọng 1: MT 1
- Hớng dẫn HS luyện đọcGV đọc mẫu lần 1. GV đọc mẫu lần 1.
Giọng kể hồi hộp, căng thẳng ở hai câu văn đầu khi sẻ cĩ nguy cơ rơi vào miệng mèo. Giọng nhẹ
tưởng tượng
+ Luyện đọc câu.
Bài cĩ mấy câu ? - Bài cĩ 5 câu
- Y/c HS luyện đọc từng câu
- GV theo dõi và chỉnh sửa. - HS đọc nối tiếp CN
Bài gồm mấy đoạn ? - Cho HS đọc theo đoạn - Cho HS đọc cả bài - GV nhận xét, tuyên dơng. - 3 đoạn - HS đọc đoạn (bàn, tổ) - Mỗi tổ cử 1 HS đọc thi, 1 HS chấm điểm - Cả lớp đọc đồng thanh.
+ Cho hs đọc lại bài - CN- CL
Tiết 2 Hoát ủoọng 1: MT 2 GV đọc mẫu lần 2 - Cho HS đọc đoạn 1. - HS chú ý nghe - 2 HS đọc
Buổi sớm, điều gì xảy ra. - Một con mèo chộp đợc một chú sẻ
- Cho HS đọc đoạn 2. - 2 HS đọc
H: Khi sẻ bị mèo chộp đợc, sẻ đã nĩi gì với mèo?
- Cho HS đọc đoạn 3.
-Tha anh, tại sao một ngời sạch sẽ nh anh, trớc khi ăn sáng lại khơng rửa mặt .
- 3 HS đọc. - H: Sẽ đã làm gì khi mèo đặt nĩ xuống
đất ? - Sẻ vụt bay đi
- Gọi 2 HS đọc lại tồn bài. + HD HS đọc phân vai HS làm bài trong VBT. - GV theo dõi, HD thêm. GV chấm bài, nhận xột
3’ 2- Củng cố - dặn dị:
H: Sẻ thơng minh nh thế nào
- Nhận xét chung tiết học, biểu dơng những HS đọc bài tốt.
Luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị trớc bài: Mẹ và cơ
- Sẻ lừa mèo và đã thốt nạn - HS nghe và ghi nhớ
Rốn Kể chuyện : Trí khơn I/ Mục tiêu:
- Keồ lái ủửụùc moọt ủoán cãu chuyeọn dửùa theo tranh vaứ gụùi yự dửụựi tranh. Hieồu noọi dung cuỷa cãu chuyeọn: Trớ khõn cuỷa con ngửụứi giuựp con ngửụứi laứm chuỷ ủửụùc muõn loaứi
II. Đồ dùng dạy học.
Sách giáo khoa, vở bài tập
TG Hoạt động dạy Hoạt động học 30'
.
(5')
1- Bài mới : Trí khơn.
Hoát ủoọng 1: MT 1
-Giáo viên kể chuyện.
- GV kể chuyện
Hớng dẫn học sinh kể chuyện.
- Gọi học sinh kể đoạn 1. - Nêu câu hỏi dới tranh 2 ? Hổ và Trâu đang làm gì. ? Hổ và Trâu nĩi gì với nhau. - Gọi học sinh kể đoạn 2 ? Tranh 3 vẽ cảnh gì.
? Muốn biết trí khơn Hổ đã làm gì. ? Cuộc nĩi chuyện diễn ra nh thế nào. - Gọi học sinh kể đoạn 3
? Tranh 4 vẽ cảnh gì.
? Câu chuyện kết thúc nh thế nào. - Gọi học sinh kể đoạn 4
- GV nhận xét, tuyên dơng.
- Gọi các nhĩm kể chuyện theo tranh.
- Cho học sinh đúng vai
- Gọi nhĩm thi kể chuyện thao tranh vẽ. - GV nhận xét, tuyên dơng
Hoát ủoọng 1: MT 2
- ý nghĩa câu chuyện
? Gọi học sinh nêu.
Cho HS làm bài trong VBT
GV thu bài chấm
GV nhận xét, tuyên dơng
2. Củng cố, dặn dị
-GV nhận xét giờ học
Tưởng tượng, thảo luận nhúm, đúng vai.
Học sinh lắng nghe.
- Hổ thấy làm lạ và tới hỏi Trâu. Trâu trả lời: Ngời bé nhng cĩ trí khơn.
- "Này Trâu kia ! anh to lớn nhờng ấy sao lại chịu kéo cày cho ngời …"
- "Trâu nĩi: Ngời bé nhng cĩ trí khơn" - Hổ lân la lại gần bác nơng dân.
- Hổ chịu cho bác nơng dân chĩi. Bác chất rơm xung quanh hổ rồi đốt lửa. Dây cháy Hổ thốt nạn.
Hs kể chuyện nối tiếp Thảo luận nhĩm, phân vai. Các nhĩm thi kể chuyện.
đàm thoại
- Hổ to xác nhng ngốc nghếch, con ngời tuy nhỏ nhng thơng minh.
HS làm bài trong VBT