Tưởng tượng, thảo luận nhúm, đúng vai; đàm thoại
III/ Đồ dùng dạy học.
1- Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, bộ thực hành tiếng việt 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành tiếng việt. 2- Học sinh: - Sách giáo khoa, vở bài tập, bộ thực hành tiếng việt.
C/Ph ơng pháp:
- Quan sát, hỏi đáp, kể chuyện, thực hành
SINH HOẠT LỚPI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
- HS nắm được kết quả hoạt động trong tuần qua (ưu, khuyết điểm).
- Kế hoạch hoạt động của tuần tới; phõn cụng nhiệm vụ cỏc cỏ nhõn, tổ, nhúm.
II. NỘI DUNG:
Lớp trưởng bỏo cỏo tỡnh hỡnh hoạt động của lớp trong tuần:
Ưu điểm:
... ... ...
Nhược điểm:
TG Hoạt động dạy Hoạt động học 30'
.
(5' )
1- Bài mới : Trí khơn.
Hoát ủoọng 1: MT 1
-Giáo viên kể chuyện.
- GV kể chuyện lần 1
- GV kể chuyện lần 2 kết hợp tranh minh hoạ - Cho học sinh quan sỏt tranh.
? Tranh 1 vẽ cảnh gì. ? Hổ nhìn thấy gì.
? Thấy cảnh ấy Hổ đã làm gì.
Hớng dẫn học sinh kể chuyện.
- Gọi học sinh kể đoạn 1. - Nêu câu hỏi dới tranh 2 ? Hổ và Trâu đang làm gì. ? Hổ và Trâu nĩi gì với nhau. - Gọi học sinh kể đoạn 2 ? Tranh 3 vẽ cảnh gì.
? Muốn biết trí khơn Hổ đã làm gì. ? Cuộc nĩi chuyện diễn ra nh thế nào. - Gọi học sinh kể đoạn 3
? Tranh 4 vẽ cảnh gì.
? Câu chuyện kết thúc nh thế nào. - Gọi học sinh kể đoạn 4
- GV nhận xét, tuyên dơng.
- Gọi các nhĩm kể chuyện theo tranh. - Cho học sinh thảo luận nhĩm
- Gọi nhĩm thi kể chuyện thao tranh vẽ. - GV nhận xét, tuyên dơng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoát ủoọng 1: MT 2