-Tìm và xử lí thơng tin, phân tích, đối chiếu. -Đảm nhận trách nhiệm.
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY DỌC TÍCH CỰC CĨ THỂSỬ DỤNG : SỬ DỤNG :
-Thảo luận cặp đơi – chia sẻ - Trình bày ý kiến cá nhân IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-GV: SGK, giấy khổ to -HS: VBT
V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Khởi động: 1. Khởi động:
2. Bài cũ: đặt câu hỏi -Nhận xét 3. Bài mới: a. Khám phá:Giới thiệu: b. Kết nối:Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1:
GV treo tờ phơtơ lên bảng và giải thích từ viết tắt: CMND. Hướng dẫn HS điền nội dung vào ơ trống ở mỗi mục.
Nhắc HS chú ý: Bài tập này nêu tình huống giả định (em và mẹ đến chơi nhà một bà con ở tỉnh khác), vì vậy:
Ở mục địa chỉ: ghi địa chỉ của người họ hàng.
Ở mục Họ tên chủ hộ: em phải ghi hát
HS trả lời
- HS nghe giới thiệu bài .
-HS đọc yêu cầu bài tập và nội dung phiếu.
-Cả lớp theo dõi SGK. - HS làm bài tập .
Ở mục 1: Họ và tên, em phải ghi họ, tên của mẹ em. ……
c.Thực hành:GV phát phiếu cho từng HS .
GV nhận xét. Bài tập 2: GV chốt lại:
Phải khai báo tạm trú, tạm vắng để chính quyền địa phương quản lý được những người đang cĩ mặt hoặc vắng mặt tại nơi ở những người ở nơi khác mới đến. Khi cĩ việc xảy ra, các cơ quan Nhà nước cĩ căn cứ để điều tra, xem xét. d.Áp dụng: Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài mới .
-HS nối tiếp nhau đọc tờ khai rõ ràng, rành mạch.
- HS nhận phiếu làm bài tập . - HS nhận xét .
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-Cả lớp suy nghĩ, trả lời câu hỏi.
- HS về xem trước bài mới . ******************
KĨ THUẬT
BÀI: LẮP XE NƠII. MỤC TIÊU : I. MỤC TIÊU :