III. Cỏc hoạt động dạy học: 1 ổ n định tổ chức : Lớp hỏt
a. Giới thiệu bài:GV giới thiệu trực tiếp GV ghi bảng HS nhắc lại b Dạy vần
b. Dạy vần
*Vần uụn
*. Nhận diện vần
-GV giới thiệu ghi bảng: uụn. HS nhắc lại: uụn. + Vần uụn được tạo nờn từ õm nào? (uụ và n)
+ Vần uụn và ụn giống nhau điểm gỡ? khỏc nhau điểm gỡ? (Giống nhau: Đều kết thỳc bằng n
Khỏc nhau: vần uụn bắt đầu bằng uụ)
-GVphỏt õm và hướng dẫn cỏch phỏt õm: uụn. HS phỏt õm: uụn.
*. Đỏnh vần và đọc tiếng từ:
-HS phõn tớch vần uụn (uụ đứng trước õm n đứng sau).
-HS đỏnh vần: uụ - n - uụn (cỏ nhõn, nhúm, cả lớp). HS đọc: uụn (cỏ nhõn; nhúm).
+ Cú vần uụn muốn cú tiếng chuồn ta làm thế nào? (thờm õm ch dấu huyền)
+HS nờu. GV ghi bảng: chuồn. HS ghộp tiếng: chuồn.
-HS p/tớch tiếng: chuồn (õm ch đứng trước vần uụn đứng sau dấu huyền trờn ụ)
-HS đỏnh vần: chờ - uụn - chuụn - huyền - chuồn (cỏ nhõn; nhúm ; cả lớp). HS đọc: chuồn (cỏ nhõn; nhúm cả lớp).
-GV cho HS quan sỏt tranh.
+ Bức tranh vẽ con gỡ? chuồn chuồn)
+ GVgiới thiệu và ghi từ: chuồn chuồn. HS đọc: chuồn chuồn (cỏ nhõn; nhúm ; cả lớp).
-HS đọcH: uụn - chuồn - chuồn chuồn. + Vần mới vừa học là vần gỡ?
+ Tiếng mới vừa học là tiếng gỡ?
-HS nờu. GV tụ màu. HS đọc xuụi, đọc ngược.
*Vần ươn (Quy trỡnh tương tự vần: uụn)
-Lưu ý ươn được tạo nờn từ ươ và n -HS so sỏnh vần ươn với vần uụn:
+Vần ươn và vần uụn giống nhau điểm gỡ? khỏc nhau điểm gỡ? (Giống nhau: Kết thỳc bằng n
Khỏc nhau: ươn bắt đầu bằng ươ)
+Đỏnh vần: ươ - n - ươn, vờ - ươn - vươn; Sau đú cho HS đọc lại cả hai vần.
*Luyện viết:
-GV viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết nối nột cỏc con chữ: uụn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
-HS viết bảng con. GV uốn nắn sửa sai.