- Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành của học sinh theo hai mức độ + Hoàn thành (A)
- Thực hiện đúng qui trình kỹ thuật, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước.
- Dán chữ phẳng, đẹp. Những sản phẩm đẹp trình bày có trang trí và sáng tạo thì giáo viên đánh giá là hoàn thành tốt (A+)
+ Chưa hoàn thành: (B)
Kẻ và cắt dán chưa xong 2 mẫu đã học
V- Nhận xét, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét việc chuẩn bị đầy đủ dụng cụ môn học, thái độ làm bài kiểm tra nghiêm túc, nhiệt tình, thực hành kẻ, cắt, dán chữ đúng qui trình kỹ thuật.
- Dặn dò học sinh tiết sau mang giấy màu thủ công hoặc bìa màu, thước, chì, kéo, hồ dán để học bài: “Đan nong mốt”
Bài 13: ĐAN NONG MỐT (Tiết 1) I- Mục tiêu:
- Học sinh biết cách đan nong mốt
- Đan được nong mốt đúng qui trình kỹ thuật
- Yêu thích sản phẩm đan nan
II- Chuẩn bị:
- Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa, hoặc giấy thủ công dày có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được các nan dọc, nan ngang khác màu nhau.
- Tranh qui trình đan nong mốt
- Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau.
- Bìa màu hoặc giấy thủ công, bút chì, thước,kéo, hồ dán.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu
Thời
gian Nội dung cơ bản
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1 phút - Ổn định tổ chức
lớp - Giáo viên yêu cầu hát tậpthể - Học sinh cả lớp hát tập thể 2 phút - Kiểm tra việc
chuẩn bị của học sinh
- Giáo viên kiểm tra việc
chuẩn bị của học sinh - Học sinh để dụng cụ lên bàn chogiáo viên kiểm tra 5 phút HĐ1: Học sinh
quan sát và nhận xét mẫu đan nong mốt
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nêu các câu hỏi định hướng để học sinh nhận xét về mẫu đan nong mốt
- Học sinh quan sát mẫu đan nong mốt và rút ra nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu tấm đan nong mốt (H1) cho học sinh quan sát. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tấm đang này được đan bằng gì?
- Đan bằng bìa - Mỗi nan có kích thước như
thế nào?
- Mỗi nan rộng 1 ô và dài 9 ô. - Trong thực tế người ta ứng dụng đan nong mốt bằng vật liệu gì? Đan đồ dùng gì trong gia đình? - người ta ứng dụng để đan làn, rổ, rá…
- làm bằng mây, tre, nứa hoặc lá dừa…
- Vậy người ta thường sử dụng các nan rời bằng tre nứa, giang, mây, lá dứa để
đan nong mố, nong đôi làm đồ dùng gia đình.
- Qua bài này chúng ta sẽ làm quen với cách đan nong mốt bằng giấy bìa như (H1) 20phút HĐ2: Học sinh
quan sát giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ, cắt các nan để đan
- Giáo viên hướng dẫn làm mẫu kẻ, cắt các nan đan.
Học sinh quan sát
Bước 1: Kẻ cắt các nan đan: Nếu giấy bìa không có dòng kẻ ta phải dùng thước kẻ ô vuông để kẻ các dòng ngang đều nhau 1ô (đã học ở lớp 1).
- Cắt nan dọc: cắt 1 hình vuông có gạch 9 ô, sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy, từng nan đến ô thứ 8 (H2) để làm nan dọc.
- Sau đó cắt 7 nan ngang và 4 nan dán nẹp xung quanh tấm nan có kích thước rộng 1ô dài 9 ô.
Các em chú ý cắt các nan ngang khác màu với nan dọc và khác nan dán nẹp xung quanh (H3)
Giáo viên: hướng dẫn học sinh đan giấy bìa, đan nong mốt đúng qui trình kỹ thuật.
Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy bìa.
- Cách đan: nhấc 1 nan, đè 1 nan và lệch nhau 1 nan dọc giữa 2 hàng nan ngang liền kề theo trình tự sau:
+ Đan ngang thứ nhất: đặt các nan dọc lên bàn, đường nối liền các nan dọc nằm ở phía dưới, sau đó nhấc nan
- Học sinh quan sát giáo viên thực hiện đang các nan ngang.
dọc 2,4,6,8 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào, dồn nan ngang khít với đường nối liền các nan dọc.
+ Đan nan ngang thứ 2: nhấc nan dọc 1,3,5,7,9 và luồn nan ngang thứ 2 vào, dồn nan thứ hai sát vào nan thứ nhất cho khít lại.
+ Đan nan ngang thứ 3 giống nan thứ nhất
+ Đan ngang thứ 4 giống như đan nan ngang thứ 2. Cứ đan như vậy cho đến nan thứ 7. Học sinh quan sát và thực hiện dán nẹp xung quanh tấm đan Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan:
Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan nẹp, lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để giữ chắc các đầu nan, để tấm đan không bị tuột (như H1).
Chú ý: dán cho thẳng và sát mép với tấm đan để cho tấm đan đẹp, vuông vức, cân đối
- Học sinh quan sát việc thực hiện theo thao tác mẫu của giáo viên dán nẹp xung quanh tấm đan
5 phút Củng cố: học sinh nhắc lại cách đan nong mốt và nêu nhận xét.
- Giáo viên gọi 1 học sinh nhắc lại cách nan dọc nan ngang và nan nẹp
- học sinh nêu cách kẻ cắt các nan dọc nan ngang, nẹp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi 1 học sinh nhắc lại cách đan nong mốt nan thứ nhất, 2,3,4..
- 1hs nêu cách đan nan ngang thứ nhất, 2,3,4..
- Cho học sinh khác nhận xét, bổ sung, tuyên dương
- Học sinh khác nhận xét bổ sung
2 phút: IV- Nhận xét, dặn dò
- Giáo viên nhận xét việc chuẩn bị của học sinh, đầy đủ dụng cụ môn học, nghiêm túc nghe giảng, quan sát kỷ và nhớ được các thao tác kẻ, cắt nan và đan nong mốt đúng qui trình kỹ thuật.
- Chuẩn bị tiết sau mang giấy bìa, thước, chì, kéo, hồ, dán để thực hành “ đan nong mốt”
TIẾT 2
Các hoạt động dạy – học chủ yếu Thời
gian Nội dung cơ bản
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút - Ổn định tổ chức lớp
- Giáo viên yêu cầu hát tập thể
- Học sinh cả lớp hát tập thể 2 phút - Kiểm tra việc
chuẩn bị của học sinh
- Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bị của học sinh
- Học sinh để dụng cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra
10 phút HĐ1: Học sinh nhắc lại qui trình kẻ, cắt đan nong mốt chín nẹp
- Giáo viên giới thiệu thực hành và treo tranh qui trình.
- học sinh nhớ và nhắc lại các thao tác kẻ, cắt, dán nong mốt đúng qui trình kỹ thuật.
Bước 1: em kẻ và cắt các nan đan thế nào?
E1: Cắt nan dọc, cắt hình vuông có cạnh 9 ô, sau đó cắt theo các đường kẻ trên giấy bìa đến hết ô thứ 8
- Còn các nan ngang và nan dẹp cắt ra sao? Màu sẵc thế nào?
- Cắt 7 nan ngang và 4 nan làm nẹp xung quanh có kích thước dài 9 ô và rộng 1ô.
- Màu nan ngang khác màu nan dọc, khác màu nan nẹp. Bước 2: Em nêu cách thực
hiện đan nong mốt một cách trình tự?
E2: cách đan là 1 nhấc 1 nan, đè 1 nan và lệch nhau 1 nan dọc
- Đan nan thứ nhất? - Nhấc nan dọc 2,4,6,8 lên và luồn nan ngang thứ nhất vào, dồn khít nan ngang vào đường nối liền các nan dọc.
- Em đan nan ngang thứ hai như thế nào?
- Em nhấc nan dọc 1,3,5,7,9 lên, luồn nan ngang thứ hai vào, dồn cho khít với nan ngang thứ nhất.
- Còn nan thứ 3 và nan thứ 4 em đan ra sao? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nan thứ 3 đan tương đương như nan thứ nhất
- Nan ngang thứ tư đan tương tự như nan thứ hai.
Sau khi đan mỗi nan ta cần lưu ý điều gì?
- Phải dồn các nan cho khít lại với nhau rồi mới đan tiếp nan khác
Bước 3: Em hãy nêu cách dán nẹp xung quanh tấm đan
E3: Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan, lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để che đầu nan và để tấm đan không bị tuột ra.
20phút HĐ2: học sinh thực hành kẻ, cắt đan nong mốt
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt, các nan rồi đan nong mốt đúng theo qui trình kỹ thuật.
- Học sinh thực hành, kẻ, cắt các nan dọc, nan ngang, nan nẹp đúng các qui trình rồi thực hành đan nong mốt, dán nẹp xung quanh tấm đan.
- Giáo viên quan sát uốn nắn, giúp đỡ những học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. Học sinh trưng bày, trang trí sản phẩm và đánh giá sản phẩm
- Giáo viên tổ chức cho học sinh trang trí, trưng bày sản phẩm. - Hoàn thành: A - Hoàn thành trang trí đẹp, có sáng tạo; A+ - Chưa hoàn thành: B Giáo viên chọn sản phẩm đẹp lưu giữ tại lớp và tuyên dương.
Học sinh trang trí, trưng bày và tự đánh giá sản phẩm của mình, của bạn.
2 phút:
Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương sự chuẩn bị bài chu đáo đầy đủ dụng cụ môn học của học sinh. Tinh thần thái độ học tập nghiêm túc. Chú ý quan sát và thực hành đúng qui trình các bước kẻ, cắt, đan nong mốt.
- Dặn dò tiết sau tiếp tục mang giấy bìa màu, thứớc chì, kéo, hồ dán để học bài: “Đan nong đôi"
___________________________________________________
Bài 14: ĐAN NONG ĐÔI (Tiết 1)
I- Mục tiêu:
- Học sinh biết cách đan nong đôi
- Đan được nong đôi đúng qui trình kỹ thuật
- Học sinh yêu thích đan nan
II- Chuẩn bị:
Giáo viên: Mẫu tấm đan nong đôi có nan dọc và nan ngang khác màu nhau, có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát.
- Trang qui trình và sơ đồ đan nong đôi
- Các nan đan mẫu có 3 màu khác nhau Học sinh: bìa màu, bút chì, thước, kéo, hồ dán.