I/ Mục tiêu :
1. Kiến thức : Nói, viết về bảo vệ môi trường.
2. Kĩ năng: Biết kể lại một việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí. Lời kể tự nhiên. kể tự nhiên.
- Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 7 đến 10 câu ) kể lại việc làm trên. Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng. Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng.
3. Thái độ : học sinh tích cực tham gia phát biểu ý kiến.
II/ Chuẩn bị :
• GV : bảng phụ viết những câu hỏi gợi ý; tranh, ảnh về các việc làm để bảo vệ môi trường hoặc về tình trạng môi trường. vệ môi trường hoặc về tình trạng môi trường.
• HS : Vở bài tập
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1) Khởi động : ( 1’ )2) Bài cũ :( 4’ ) 2) Bài cũ :( 4’ )
- Giáo viên cho học sinh đọc một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường
- Giáo viên nhận xét
3) Bài mới :
Giới thiệu bài : ( 1’ )
- Giáo viên giới thiệu: trong giờ tập làm văn hôm nay, các em sẽ dựa vào gợi ý trong SGK để kể về nay, các em sẽ dựa vào gợi ý trong SGK để kể về một việc tốt em đã làm để góp phần bảo vệ môi trường, sau đó viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu.
Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh thực hành ( 20’ ) hành ( 20’ )
• Mục tiêu : Viết được một đoạn văn ngắn, thuật lại gọn, rõ, đầy đủ ý kiến của các bạn trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ môi trường
• Phương pháp: thực hành
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh về hoạt động bảo vệ môi trường động bảo vệ môi trường
- Giáo viên cho học sinh nói tên đề tài mình chọn kể
- Hát
- Học sinh đọc
- Kể lại một việc tốt em đã làm để bảo vệ môi trường vệ môi trường