2) Chức vụ công tác:………..………..……….
3) Thâm niên công tác:……….……….
1.Đánh giá của Anh (Chị) về mối quan hệ giữa doanh nghiệp và Trung tâm về việc lắng nghe ý kiến phản hồi của doanh nghiệp trong việc bổ sung, cập nhật nội dung đào tạo phù hợp nhu cầu thực tế sản xuất
Tốt Khá
Trung bình Chưa tốt
14
2.Xin Anh (Chị) cho biết việc GV áp dụng các nhóm PPDH trong giảng dạy TT Nội dung Mức độ Thường xuyên Thỉnh
thoảng Hiếm khi
1 GV chỉ thuyết giảng, HV tiếp thu 2 GV tổ chức dạy tích hợp giữa lý thuyết và thực hành 3 GV tạo động cơ tích cực học tập cho HV
3.Ý kiến của Anh (Chị) về điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học tại Trung tâm
TT Nội dung
Mức độ
Thiếu Đầy đủ Hiện đại
1 Phòng học lý thuyết 2 Phòng (xưởng) thực hành
3 Sách, giáo trình, tài liệu giảng dạy 4 Phương tiện dạy học (máy chiếu,
15 bảng phấn, ti vi, mô hình dạy học,…)
5 Trang thiết bị, vật tư thực hành
4.Anh (Chị) cho biết các phương tiện dạy học được GV sử dụng trên lớp
Máy chiếu projector trình chiếu powerpoint Băng hình video/VCD/DVD
Bảng vẽ, tranh ảnh treo tường Tài liệu, sách, giáo trình
5.Anh (Chị) đánh giá như thế nào về năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm của giáo viên giảng dạy tại Trung tâm
TT Nội dung Mức độ Tốt Khá Trung bình Chưa tốt 1 Về kiến thức chuyên môn 2 Về kỹ năng (tay nghề) 3 Về thái độ (tác phong nghề nghiệp)
16
6.Anh (Chị) cho biết để đáp ứng tốt hơn yêu cầu công việc, học viên đã ra trường cần được bồi dưỡng thêm các nội dung gì (có thể nhiều lựa chọn)
Kỹ năng thực hành Kiến thức chuyên môn
Kỹ năng hòa nhập cộng đồng Ý kiến khác ……… ……… ……… ………
7.Anh (Chị) có ý kiến về giải pháp nên áp dụng để nâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho người khuyết tật tại Trung tâm
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
17 Phụ lục 9:
PHIẾU THAM KHẢO Ý KIẾN 02
(Dành cho giáo viên tham gia giảng dạy các lớp dạy nghề cho người khuyết tật tại Trung tâm)
Phiếu tham khảo ý kiến của giáo viên hiện đang giảng dạy trực tiếp tại Trung tâm dạy nghề người tàn tật tỉnh Bình Dương với mục đích thu thập thông tin và ý kiến về các yếu tố liên quan đến công tác đào tạo, làm cơ sở cho việc nghiên cứu nâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho người khuyết tật tại Trung tâm dạy nghề người tàn tật tỉnh Bình Dương.
Các nội dung trong phiếu tham khảo chỉ được sử dụng cho mục đích nghiên cứu khoa học. Những thông tin cá nhân sẽ được giữ kín.
Thông tin của người góp ý:
1) Họ và tên (nếu có thể):………..………..………..
2) Chức vụ công tác:………..………..……….
3) Thâm niên công tác:……….……….
1.Đánh giá của Thầy (Cô) về mức độ phù hợp của nội dung chương trình đào tạo nghề mà Thầy (Cô) giảng dạy cho học viên tại Trung tâm dạy nghề người tàn tật tỉnh Bình Dương so với yêu cầu của thực tế sản xuất
TT Nội dung Mức độ Rất phù hợp Tương đối phù hợp Chưa phù hợp 1 Về kiến thức
18 2 Về kỹ năng (tay nghề)
3 Về thái độ (tác phong nghề
nghiệp)
2.Đánh giá của Thầy (Cô) về năng lực chuyên môn của học viên đã tốt nghiệp các lớp đào tạo khi tham gia vào sản xuất
Nội dung Tốt Khá Trung
bình
Chưa tốt
Chất lượng hoàn thành công việc được giao
Khả năng thích nghi với hoàn cảnh làm việc
Khả năng thích nghi công việc mới
3.Ý kiến của Thầy (Cô) về mối quan hệ giữa doanh nghiệp và Trung tâm về việc lắng nghe ý kiến phản hồi của doanh nghiệp trong việc bổ sung, cập nhật nội dung phù hợp nhu cầu thực tế sản xuất
Tốt Khá
Trung bình Chưa tốt
19
4.Xin Thầy (Cô) cho biết về việc áp dụng các nhóm PPDH trong giảng dạy TT Nội dung Mức độ Thường xuyên Thỉnh
thoảng Hiếm khi
1 GV thuyết giảng, HV tiếp thu 2 GV tổ chức dạy tích hợp giữa lý thuyết và thực hành 3 GV tạo động cơ tích cực học tập cho HV
5.Ý kiến của Thầy (Cô) về điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học tại Trung tâm
TT Nội dung
Mức độ
Thiếu Đầy đủ Hiện đại
1 Phòng học lý thuyết 2 Phòng (xưởng) thực hành
20 4
Phương tiện dạy học (máy chiếu, bảng phấn, ti vi, mô hình dạy học,…)
5 Trang thiết bị, vật tư thực hành
6.Thầy (Cô) cho biết các phương tiện dạy học được sử dụng trên lớp:
Máy chiếu projector trình chiếu powerpoint Băng hình video/VCD/DVD
Bảng vẽ, tranh ảnh treo tường Tài liệu, sách, giáo trình
7. Thầy (Cô) cho biết để đáp ứng tốt hơn yêu cầu công việc, học viên đã ra trường cần được bồi dưỡng thêm các nội dung gì (có thể nhiều lựa chọn)
Kỹ năng thực hành Kiến thức chuyên môn
Kỹ năng hòa nhập cộng đồng Ý kiến khác ……… ……… ……… ………
8. Thầy (Cô) có ý kiến về giải pháp nên áp dụng để nâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho người khuyết tật tại Trung tâm
21 ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
22 Phụ lục 10:
PHIẾU THAM KHẢO Ý KIẾN 03
(Dành cho học viên đang học tại Trung tâm)
Phiếu tham khảo ý kiến của học viên đang học tập tại Trung tâm dạy nghề người tàn tật tỉnh Bình Dương với mục đích thu thập thông tin và ý kiến về các yếu tố liên quan đến công tác đào tạo, làm cơ sở cho việc nghiên cứu nâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho người khuyết tật tại Trung tâm dạy nghề người tàn tật tỉnh Bình Dương.
Các nội dung trong phiếu tham khảo chỉ được sử dụng cho mục đích nghiên cứu khoa học. Những thông tin cá nhân sẽ được giữ kín.
Thông tin của người góp ý:
1) Họ và tên (nếu có thể):………..……….. 2) Thời gian khai giảng khóa học tại Trung tâm:………. 3) Tình trạng khuyết tật:………..………
4) Nơi ở hiện nay:……….………
1.Xin Anh (Chị) cho biết việc GV áp dụng các nhóm PPDH tại lớp đào tạo nghề mình được học TT Nội dung Mức độ Thường xuyên Thỉnh
thoảng Hiếm khi
1 GV chỉ thuyết giảng, HV tiếp thu
23 2 GV tổ chức dạy tích hợp giữa lý thuyết và thực hành 3 GV tạo động cơ tích cực học tập cho HV
2.Ý kiến của Anh (Chị) về điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học tại Trung tâm
TT Nội dung
Mức độ
Thiếu Đầy đủ Hiện đại
1 Phòng học lý thuyết 2 Phòng (xưởng) thực hành
3 Sách, giáo trình, tài liệu giảng dạy
4
Phương tiện dạy học (máy chiếu, bảng phấn, ti vi, mô hình dạy học,…)
5 Trang thiết bị, vật tư thực hành
3.Anh(Chị) cho biết các phương tiện dạy học được GV sử dụng trên lớp:
24 Băng hình video/VCD/DVD Bảng vẽ, tranh ảnh treo tường Tài liệu, sách, giáo trình
4.Anh, chị biết được thông tin học nghề từ đâu
Người quen giới thiệu
Từ phương tiện thông tin đại chúng
Từ cán bộ, cộng tác viên các ngành các cấp Nguồn khác
5.Lý do Anh, Chị chọn nghề
Trung tâm dạy nghề tư vấn Gia đình tư vấn
Anh chị thích
Không thể chọn nghề khác phù hợp
6.Anh (Chị) đánh giá về năng lực tư vấn nghề của cán bộ tư vấn tại Trung tâm Đánh giá Nội dung Rất tốt Tốt Khá Chưa tốt Tư vấn chọn được nghề phù hợp Giới thiệu được chương trình học, các chính sách hỗ trợ người khuyết tật Sự nhiệt tình của tư vấn viên
25
7.Anh (Chị) đánh giá như thế nào về năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm của giáo viên giảng dạy tại Trung tâm
TT Nội dung Mức độ Tốt Khá Trung bình Chưa tốt
1 Về kiến thức chuyên môn
2 Về kỹ năng (tay nghề)
3 Về thái độ (tác phong
nghề nghiệp)
26 Phụ lục 11:
PHIẾU THAM KHẢO Ý KIẾN 04
(Học viên đã học tập tại Trung tâm và tốt nghiệp từ 6 tháng trở lên)
Phiếu tham khảo ý kiến của học viên đã học tập tại Trung tâm dạy nghề người tàn tật tỉnh Bình Dương với mục đích thu thập thông tin và ý kiến về các yếu tố liên quan đến công tác đào tạo, làm cơ sở cho việc nghiên cứu nâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho người khuyết tật tại Trung tâm dạy nghề người tàn tật tỉnh Bình Dương.
Các nội dung trong phiếu tham khảo chỉ được sử dụng cho mục đích nghiên cứu khoa học. Những thông tin cá nhân sẽ được giữ kín.
Thông tin của người góp ý:
1) Họ và tên (nếu có thể):……….………..………..
2) Thời gian hoàn thành khóa học tại Trung tâm:……….
3) Đang làm việc tại:………...
4) Tình trạng khuyết tật:………
1.Đánh giá của Anh (Chị) về mức độ phù hợp của nội dung chương trình đào tạo nghề mà mình đã học tại Trung tâm dạy nghề người tàn tật tỉnh Bình Dương so với yêu cầu của thực tế sản xuất:
TT Nội dung Mức độ Rất phù hợp Tương đối phù hợp Chưa phù hợp 1 Về kiến thức
27 2 Về kỹ năng (tay nghề)
3 Về thái độ (tác phong
nghề nghiệp)
2.Đánh giá của Anh (chị) về năng lực chuyên môn của mình khi tham gia vào sản xuất
Nội dung Tốt Khá Trung
bình
Chưa tốt Chất lượng hoàn thành công
việc được giao
Khả năng thích nghi với hoàn cảnh làm việc
Khả năng thích nghi công việc mới
3.Ý kiến của Anh (Chị) về mối quan hệ giữa doanh nghiệp và Trung tâm về việc lắng nghe ý kiến phản hồi của doanh nghiệp trong việc bổ sung, cập nhật nội dung phù hợp nhu cầu sản xuất
Tốt Khá
Trung bình Chưa tốt
28
4.Xin Anh (Chị) cho biết những khó khăn sau khi tốt nghiệp lớp đào tạo nghề tại Trung tâm dạy nghề người tàn tật tỉnh Bình Dương và đi làm việc tại các doanh nghiệp (có thể nhiều lựa chọn)
TT Các khó khăn Lựa chọn
(Có)
1 Hạn chế khi tiếp xúc một sản phẩm mới trong thực tiễn công việc
2 Trình độ tay nghề không đáp ứng được yêu cầu của công việc thực tế tại doanh nghiệp
3 Phải qua đào tạo lại hoặc làm việc không đúng nghề 4 Thiếu kỹ năng hòa nhập
5
Khó khăn khác ... ...
5.Xin Anh (Chị) cho biết việc GV áp dụng các nhóm PPDH tại lớp đào tạo nghề mình đã học TT Nội dung Mức độ Thường xuyên Thỉnh
thoảng Hiếm khi
1 GV chỉ thuyết giảng,
29 2 GV tổ chức dạy tích hợp giữa lý thuyết và thực hành 3 GV tạo động cơ tích cực học tập cho HV
6.Ý kiến của Anh (Chị) về điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học tại Trung tâm
TT Nội dung
Mức độ
Thiếu Đầy đủ Hiện đại
1 Phòng học lý thuyết
2 Phòng (xưởng) thực hành
3 Sách, giáo trình, tài liệu giảng
dạy
4
Phương tiện dạy học (máy chiếu, bảng phấn, ti vi, mô hình dạy học,…)
30
7. Anh (Chị) cho biết các phương tiện dạy học được GV sử dụng trên lớp
Máy chiếu projector trình chiếu powerpoint Băng hình video/VCD/DVD
Bảng vẽ, tranh ảnh treo tường Tài liệu, sách, giáo trình
8. Anh, chị biết được thông tin học nghề từ đâu
Người quen giới thiệu
Từ phương tiện thông tin đại chúng
Từ cán bộ, cộng tác viên các ngành các cấp Nguồn khác
9. Lý do Anh, Chị chọn nghề
Trung tâm dạy nghề tư vấn Gia đình tư vấn
Anh chị thích
Không thể chọn nghề khác phù hợp
10. Anh (Chị) đánh giá về năng lực tư vấn nghề của cán bộ tư vấn tại Trung tâm Đánh giá Nội dung Rất tốt Tốt Khá Chưa tốt Tư vấn chọn được nghề phù hợp
31
Giới thiệu được chương trình học, các chính sách hỗ trợ người khuyết tật
Sự nhiệt tình của tư vấn viên
11.Công việc của Anh (Chị) sau khi tốt nghiệp
Đi làm tại các cơ sở sản xuất Tự mở tiệm
Không làm theo nghề
12.Anh (Chị) đánh giá như thế nào về năng lực chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm của giáo viên giảng dạy tại Trung tâm
TT Nội dung Mức độ Tốt Khá Trung bình Chưa tốt
1 Về kiến thức chuyên môn
2 Về kỹ năng (tay nghề)
3 Về thái độ (tác phong nghề
32
13. Để đáp ứng tốt hơn yêu cầu công việc hiện tại, Anh (Chị) cho biết cần được bồi dưỡng thêm các nội dung gì (có thể nhiều lựa chọn)
Kỹ năng thực hành Kiến thức chuyên môn
Kỹ năng hòa nhập cộng đồng Ý kiến khác ……… ……… ……… ………
33 Phụ lục 12:
PHIẾU THAM KHẢO Ý KIẾN 05
(Doanh nghiệp nhận học viên đã tốt nghiệp từ Trung tâm)
Phiếu tham khảo ý kiến của Doanh nghiệp nhận học viên đã tốt nghiệp từ Trung tâm dạy nghề người tàn tật tỉnh Bình Dương với mục đích thu thập thông tin và ý kiến về các yếu tố liên quan đến công tác đào tạo, làm cơ sở cho việc nghiên cứu nâng cao hiệu quả đào tạo nghề cho người khuyết tật tại Trung tâm dạy nghề người tàn tật tỉnh Bình Dương.
Các nội dung trong phiếu tham khảo chỉ được sử dụng cho mục đích nghiên cứu khoa học. Những thông tin cá nhân sẽ được giữ kín.
Thông tin của người góp ý:
1) Họ và tên:……….………..………..
2) Chức vụ:……….……..……….
3) Tên cơ sở/ doanh nghiệp:……….
4) Địa chỉ:………
1.Đánh giá của Anh (Chị) về mức độ phù hợp của nội dung chương trình đào tạo các lớp dạy nghề cho người khuyết tật tại Trung tâm dạy nghề người tàn tật tỉnh Bình Dương so với yêu cầu của thực tế sản xuất
TT Nội dung Mức độ Rất phù hợp Tương đối phù hợp Chưa phù hợp 1 Về kiến thức
34 2 Về kỹ năng (tay nghề)
3 Về thái độ (tác phong nghề
nghiệp)
2.Đánh giá của Anh (chị) về năng lực chuyên môn của học viên đã tốt nghiệp các lớp đào tạo tại Trung tâm khi tham gia vào sản xuất
Nội dung Tốt Khá Trung
bình
Chưa tốt Chất lượng hoàn thành công
việc được giao
Khả năng thích nghi với hoàn cảnh làm việc
Khả năng thích nghi công việc mới
3.Ý kiến của Anh (Chị) về mối quan hệ giữa doanh nghiệp và Trung tâm về việc lắng nghe y kiến phản hồi của doanh nghiệp trong việc bổ sung, cập nhật nội dung đào tạo phù hợp nhu cầu thực tế sản xuất
Tốt Khá
Trung bình Chưa tốt
35
4.Anh (Chị) cho biết để đáp ứng tốt hơn yêu cầu công việc hiện nay, học viên đã ra trường cần được bồi dưỡng thêm các nội dung gì (có thể nhiều lựa chọn)
Kỹ năng thực hành Kiến thức chuyên môn
Kỹ năng hòa nhập cộng đồng Ý kiến khác ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
36 Phụ lục 13:
PHIẾU THAM KHẢO Ý KIẾN 06
PHIẾU XIN Ý KIẾN GIÁO VIÊN DỰ GIỜ LỚP HỌC THỰC NGHIỆM
Phiếu xin ý kiến giáo viên dự giờ lớp học thực nghiệm với mục đích thu thập thông tin và ý kiến của các giáo viên về việc dạy nghề theo phương pháp dạy thực hành 4 bước nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả đào tạo nghề cho người khuyết tật tại Trung tâm dạy nghề người tàn tật tỉnh Bình Dương.
Thông tin của người góp ý:
1) Họ và tên (nếu có thể):………..………..………..
2) Chức vụ công tác:………..………..……….
3) Thâm niên công tác:……….……….
1. Theo thầy (Cô), hiện nay có cần thiết phải đổi mới dạy nghề theo phương pháp dạy thực hành 4 bước trong công tác đào tạo nghề cho người khuyết tật tại Trung tâm hay không
a. Rất cần thiết b. Cần thiết
c. Đổi mới cũng được, không đổi mới cũng được d. Không cần thiết
2. Khi dạy nghề theo phương pháp dạy thực hành 4 bước, Thầy (Cô) cảm thấy như thế nào
a. Tự tin
37 c. Chưa tự tin
d. Ý kiến khác
3. Thầy (Cô) có đánh giá như thế nào về khả năng tiếp thu của người học khi GV áp dụng giảng dạy phương pháp thực hành nghề 4 bước cho người khuyết tật tại Trung tâm
a. Lĩnh hội bài học tốt
b. Lĩnh hội bài học tương đối tốt