mẹ,… để thu thập thụng tin, hồn thiện phiếu điều tra về mụi trường đất nơi em sinh sống.
* Mục tiờu: HS biết phõn tớch những nguyờn nhõn dẫn đến mụt trường đất trồng ngày càng suy thoỏi. * Cỏch tiến hành:
Bước 1:
GV yờu cầu nhúm trưởng điểu khiển nhúm mỡnh thảo luận cõu hỏi:
- Làm việc theo nhúm.
- Cỏc nhúm HS quan sỏt hỡnh và thảo luận.
- Đại diện từng nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc bổ sung ý kiến.
+ Hỡnh 1 và 2 cho thấy: Trờn cựng một địa điểm, trước kia, con người sử dụng đất để làm ruộng, ngày nay, phần đồng ruộng hai bờn bờ sụng (hoặc kờnh) đĩ được sử dụng làm đất ở, nhà cửa mọc lờn san sỏt; hai cõy cầu được bắc qua sụng (hoặc kờnh)...
+ Nguyờn nhõn chớnh dẫn đến sự thay đổi đú là do dõn số ngày một tăng nhanh, cần phải mở rộng mụi trường đất ở, vỡ vậy diện tớch đất trồng bị thu hẹp.
- HS phỏt biểu: Nhu cầu lập khu cụng nghiệp, nhu cầu đụ thị húa, cần phải mở thờm trường học, mở thờm hoặc mở rộng đường,…
- Làm việc theo nhúm. - Cỏc nhúm HS thảo luận.
- Nờu tỏc hại của việc sử dụng phõn bún húa học, thuốc trừ sõu,… đến mụi trường đất.
- Nờu tỏc hại của rỏc thải đối với mụi trường đất. Bước 2:
GV mời đại diện từng nhúm trỡnh bày kết quả làm việc của nhúm mỡnh. Cỏc nhúm khỏc bổ sung. GV kết luận:
Cú nhiều nguyờn nhõn làm cho đất trồng ngày càng bị thu hẹp và suy thoỏi:
- Dõn số gia tăng, nhu cầu chỗ ở tăng, nhu cầu lương thực tăng, đất trồng bị thu hẹp. Vỡ vậy, người ta phải tỡm cỏch tăng năng suất cõy trồng, trong đú cú biện phỏp bún phõn húa học, sử dụng thuốc trừ sõu, thuốc diệt cỏ,… Những việc làm đú khiến mụi trường đất, nước bị ụ nhiễm.
- Dõn số tăng, lượng rỏc thải tăng, việc xử lớ rỏc thải khụng hợp vệ sinh cũng là nguyờn nhõn gõy ụ nhiễm mụi trường đất.
4/ Củng cố, dặn dũ:
- GV nhận xột tiết học.
KNS*: Kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ, ý tưởng ( bài viết, hỡnh ảnh,…) để tuyờn truyền bảo vệ mụi trường đất nơi đang sinh sống.
- GV dặn HS sưu tầm một số tranh ảnh, thụng tin về tỏc động của con người đến mụi trường đất và hậu quả của nú; chuẩn bị trước bài “Tỏc động của con người đến mụi trường khụng khớ và nước ”.
Làm việc cả lớp.
- Đại diện từng nhúm trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc bổ sung ý kiến.
Thứ sỏu , ngày 29 thỏng 4 năm 2011Mụn: KỂ CHUYỆN Mụn: KỂ CHUYỆN
Tieỏt 33: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. MUẽC TIÊU:
- Kể được cõu một cõu chuyện đĩ nghe, đĩ đọc núi về việc gia đỡnh, nhà trường, xĩ hội chăm súc, giỏo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đỡnh, gia trường và xĩ hội.
- Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện.
TTHCM@: Giỏo dục thiếu nhi tớnh trung thực.