III- Các hoạt động dạ y học: A Kiểm tra bài cũ:
Lịch sử Ngày Quốc tế lao động
I- Mục đích, yêu cầu:
- Nghe - viết đúng chính tả bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn .
- Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngồi, tên ngày lễ.
II- Đồ dùng dạy - học:
- Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to để các nhĩm HS làm BT3.
III- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:3. Dạy bài mới: 3. Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
b) Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc bài chính tả Lịch sử ngày Quốc tế Lao động.
? Bàichính tả nĩi lên điều gì ?
- Nhắc HS chú ý những từ ngữ dễ viết sai, cách viết những tên người, tên địa lý nước ngồi.
- GV nhận xét.
- Đọc bài chính tả cho HS viết
- GV đọc lại tồn bài chính tả cho HS sốt lại.
- Chấm chữa bài (10 HS)
c)Hướng dẫn HS làm BT chính tả:
Ơ-gien Pơ-chi-ê, Pi-e Đơ-gây-tê, Pori (viết hoa chữ cái đầu mỗi bộ phận của tên. Giữa các tiếng trong một bộ phận của tên được ngăn cách bằng dấu gạch nối)
- Pháp (Viết hoa chữ cái đầu vì đây là tên riêng nước ngồi nhưng đọc theo âm Hán Việt)
4. Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét tiết học. - GV nhận xét tiết học.
Hs viết tên riêng như: Sac-lơ, Đác-uyn, A- đam, Pa-xtơ, Nữ-Oa, Ấn Độ,…
- HS theo dõi trong SGK - 1 HS đọc lại bài chính tả. - Đọc thầm lại bài chính tả
- Hs gấp SGK.
- HS viết nháp + bảng lớp: Chi-cagơ, Mĩ, Niu-Y-oĩc, Ban-ti-mo, Pít-sbơ-nơ.
- Hs viết bài chính tả vào vở
- 1 Hs đọc nội dung BT2 và chú giải: + Đọc thầm bài văn Tác giả bài Quốc tế ca
+ Dùng bút chì gạch các tên riêng tìm được - Giải thíc cách viết những tên riêng đĩ: + HS tiếp nối phát biểu ý kiến
+ Cả lớp nhận xét, chốt ý kiến đúng
- Đọc thầm lại bài Tác giả bài Quốc tế ca
Chính tả - Nhớ viết
Cửa sơng
I- Mục đích, yêu cầu:
- Nhớ viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sơng.
- Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích trên SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngồi(BT2)
II- Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định:
