-Trình bày 1 phút
-Đĩng vai
IV/ Chuẩn bị :
• GV : tranh, ảnh về các loại hình nghệ thuật: kịch, chèo, hát, múa,
xiếc, liên hoan văn nghệ của học sinh trong trường, lớp, bảng lớp viết gợi ý cho bài kể.
• HS : Vở bài tập,SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1) Ôn định :
2) Bài cũ: Nói, viết về một người lao động tríóc óc
- Giáo viên cho 3 học sinh lần lượt kể trước lớp,
mỗi học sinh kể về một người lao động trí óc mà em biết
- Nhận xét, nhận xét chung.
3) Bài mới :
+Giới thiệu bài: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật
+ Hoạt động 1: Nói về một buổi biểu diễn nghệ thuật
- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc yêu cầu của bài
- Giáo viên cho học sinh đọc các câu hỏi gợi ý.
a) Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật gì : kịch, ca
nhạc, múa, xiếc,…?
b) Buổi diễn được tổ chức ở đâu? Khi nào?
c) Em cùng xem với những ai?
d) Buổi diễn có những tiết mục nào?
e) Em thích tiết mục nào nhất? Hãy viết cụ thể
về tiết mục ấy.
- Giáo viên nhắc học sinh: những gợi ý này chỉ là
chỗ dựa. Các em có thể kể theo cách trả lời lần lượt từng câu hỏi gợi ý hoặc kể tự do không hoàn toàn phụ thuộc vào các gợi ý
- Giáo viên cho học sinh tập kể theo nhóm đôi
- Giáo viên nhận xét
- Cho học sinh thi kể trước lớp
- Giáo viên gọi 1 học sinh khá kể mẫu cho cả lớp
nghe (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo viên nhận xét, bổ sung vào từng bài kể cho
học sinh
+ Hoạt động 2: Viết về một buổi biểu diễn nghệ thuật
- Giáo viên gọi học sinh nêu yêu cầu
- Giáo viên chú ý nhắc học sinh viết bài tự nhiên,
- Hát
- Học sinh kể
- Học sinh nêu.
- Học sinh đọc
- Đó là buổi biểu diễn nghệ thuật xiếc.
- Buổi diễn được tổ chức ở rạp
xiếc thành phố, vào tối chủ nhật tuần trước.
- Em cùng đi với cả nhà: bố, mẹ
và em trai của em.
- Buổi diễn có nhiều tiết mục:
đu quay, người đi trên dây, xiếc hổ nhảy qua vòng lửa, đua ngựa, khỉ đi xe đạp, voi đá bóng…
- Em thích nhất tiết mục khỉ đua
xe đạp. Tiết mục này làm khán giả cười nghiêng ngả. Trên sân khấu có 8 chú khỉ, quần áo com- lê, ca-vát rất lịch sự, mỗi chú cưỡi một chiếc xe đạp mi-ni tham dự cuộc đua …
- Học sinh tập kể theo nhóm đôi
- Cá nhân
- Cả lớp lắng nghe bạn kể và
nhận xét xem bạn kể có tự nhiên không, nói đã thành câu chưa.
- Lớp nhận xét
- Viết lại những điều em vừa kể
chân thật những điều vừa kể.
- Cho học sinh làm bài
- Gọi một số học sinh đọc bài trước lớp.
- Giáo viên cho cả lớp nhận xét, rút kinh nghiệm,
bình chọn những bạn có bài viết hay.
4/ Củng cố dặn dò : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cho HS kể về những nét nỗi bật của buổi biểu
diễn ở địa phương em.
- GV nhận xét tuyên dương HS.
- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài mới cho
tiết sau. 5/ Nhận xét : GV nhận xét tiết học. . 7 câu - Học sinh làm bài - Cá nhân - HS kể . Toán
CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SÔ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) I/ Mục tiêu : I/ Mục tiêu :
- Biết chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số ( trường hợp có chữ số 0 ở thương).
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán.
II/ Chuẩn bị :
GV: bảng giấy ghi các bước thực hiện bài mới.
HS: SGK, bảng con.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1.Oån định lớp :
2.Bài cũ : Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số (TT)
GV kiểm tra kiến thức HS đã học.
Gọi 3 HS làm BT 1 trang 118.lớp làm bảng con. GV Nhận xét, nhận xét chung .
3.Bài mới :
A. Giới thiệu bài: Chia số có bốn chữ số với số cómột chữ số ( tiếp theo ) một chữ số ( tiếp theo )
B . Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh thực hiệnphép chia phép chia
* Phép chia 4218 : 6