1/ Oån định lớp : hát vui.
2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị giấy của HS .3/ Bài mới : 3/ Bài mới :
- GV giới thiệu cho HS hôm nay các em sẽ làm bài kiểm tra về viết. - GV phát đề cho HS làm bài
Đề Viết : ( 10 điểm) I / Chính tả : ( 5 điểm )
Nhớ viết Bài : Em vẽ Bác Hồ ( SGK trang 43 ) II/ Tập làm văn : (5 điểm)
Em hãy viết một đoạn văn ngắn từ (7 đến 10 câu) kể về một người lao động trí óc mà em biết . (theo gợi ý)
Gợi ý :
a) Người đó là ai ? Người đó làm nghề gì ? b) Người đó hằng ngày làm những việc gì ? b) Người đó hằng ngày làm những việc gì ? c) Người đó làm việc như thế nào ?
- Sau thời gian làm bài GV thu bài .
4/ Nhận xét dặn dò :
GV nhận xét tiết học.
================================================================
Toán
SỐ 100 000 - LUYỆN TẬPI/ Mục tiêu : I/ Mục tiêu :
- Biết số 100 000 .
- Biết cách đọc, viết và thứ tự các số có năm chữ số.
- Biết số liền sau 99 999 là 100 000 * Bài 3 dòng 4,5 dành cho HSKG.
II/ Chuẩn bị :
1/GV : 10 tấm bìa viết số
2/HS : vở, SGK.
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1.Oån định lớp : 2.Bài cũ : Luyện tập
- GV kiểm tra lại kiến thức đã học.
- GV gọi 4 HS làm BT4a) trang 145, lớp làm nháp.
- GV nhận xét, nhận xét chung .
3.Bài mới :
Giới thiệu bài : Số 100 000. Luyện tập Hoạt động 1 : Giới thiệu số 100 000
- Giáo viên cho học sinh lấy 8 tấm bìa có ghi và xếp như SGK rồi hỏi để học sinh trả
lời và nhận ra có 80 000
- Giáo viên gọi học sinh đọc “tám mươi nghìn” (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giáo viên cho học sinh lấy thêm 1 tấm bìa ghi rồi xếp tiếp vào nhóm 8 tấm bìa
+ Tám mươi nghìn thêm mười nghìn là mấy chục nghìn?
Tám mươi nghìn thêm mười nghìn là chín chục nghìn .
- Giáo viên cho học sinh nêu lại câu trả lời rồi tự viết số 90 000 ở dưới nhóm các tấm bìa
- Giáo viên gọi học sinh đọc “chín mươi nghìn”
- Giáo viên cho học sinh lấy thêm 1 tấm bìa ghi rồi xếp tiếp vào nhóm 9 tấm bìa
+ Chín mươi nghìn thêm mười nghìn là mấy chục nghìn?
Chín mươi nghìn thêm mười nghìn là mười chục nghìn .
- Giáo viên cho học sinh nêu lại câu trả lời rồi tự viết số 100 000 ở dưới nhóm các tấm bìa
- Hát
-HS làm bài.
- Học sinh lấy 8 tấm bìa.
- Cá nhân - HS trả lời - HS nêu - Cá nhân - HS trả lời - HS nêu 10 000 10 000 10 000 10 000 10 000
- Giáo viên nêu: vì mười chục là một trăm nên mười chục nghìn còn gọi là một trăm nghìn và ghi là 100 000
- Giáo viên gọi vài học sinh chỉ vào số 100 000 và đọc số: “một trăm nghìn”
+ Số 100 000 là số có mấy chữ số ?
Số 100 000 là số có sáu chữ số, gồm một chữ số 1 và năm chữ số 0.
- Giáo viên chỉ vào từng số và cho học sinh đọc nhiều lần dãy số ghi trên bảng theo 2 cách:
+ Bảy chục nghìn, tám chục nghìn, chín chục nghìn, mười chục nghìn
+ Bảy mươi nghìn, tám mươi nghìn, chín mươi nghìn, một trăm nghìn.
Hoạt động 2: thực hành
Bài 1: Viết số:
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Giáo viên cho học sinh tự làm bài
- GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh trí hơn”.
- Gọi học sinh đọc bài làm
- Giáo viên nhận xét
Bài 2: Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch:
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- GV gọi HS làm bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài
- Gọi học sinh đọc bài làm
- GV Nhận xét:
40000 100000
Bài 3 : Điền số :
- GV gọi HS đọc yêu cầu
- Giáo viên hỏi:
+ Nêu cách tìm số liền trước của một số ?
Muốn tìm số liền trước của một số ta lấy số đó trừ đi 1 đơn vị.
+ Nêu cách tìm số liền sau của một số ?
Muốn tìm số liền sau của một số ta lấy số đó cộng thêm 1 đơn vị.
- GV gọi HS làm bài
- GV cho 2 tổ cử đại diện lên thi đua sửa bài
- Gọi học sinh đọc bài làm
- GV Nhận xét
- Cá nhân
- HS trả lời
- HS đọc
- HS làm bài
- Học sinh thi đua sửa bài
- Học sinh đọc
- Học sinh làm bài.
- Học sinh thi đua sửa bài
- Học sinh đọc
- HS trả lời
- Học sinh làm bài.
Số liền trước Số đã cho Số liền sau 12533 12534 12535 43094 43095 43096 62369 62370 62371 39998 39999 40000 99998 99999 100000
Bài 4 Bài toán.
- Gọi học sinh đọc đề bài
- Đề bài cho biết gì ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Một sân vận động có 7000 chỗ ngồi đã ngồi hết 5000 chỗ
- Đề bài hỏi gì ?
Hỏi sân vận động còn bao nhiêu chỗ nữa
- Hỏi biết còn bao nhiêu chỗ nữa ta làm như thế nào
- Yêu cầu học sinh làm bài hai em lên bảng làm bài lớp làm vào vỡ
- Giáo viên sửa
Giải
Số chỗ chưa có người ngồi là : 7000 - 5000 = 2000 ( chỗ)
Đáp số : 2000 chỗ.
4/ Củng cố dặn dò :
- Cho HS thi điền số liền trước, liền sau của số 99 999
- GV tuyên dương những HS học tốt.
- Về nhà chuẩn bị bài So sánh các số trong phạm vi 100 000. 5/ Nhận xét : GV nhận xét tiết học. - Học sinh đọc đề bài - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh trả lời
- Hai học sinh làm bài bảng học sinh cả lớp làm vao vỡ
- HS thi làm bài nhanh
Tự nhiên xã hội
THÚ I/ Mục tiêu : I/ Mục tiêu :
- Nêu được ích lợi của thú đối với con người.
- Quan sát hình vẽ và chỉ được một số bộ phận bên ngoài của một số loài thú.
* HSKG : - Biết những động vật có lông mau, đẻ con , nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú.
- Nêu được một số ví dụ về thú nhà và thú rừng.
+ GDMT: - Nhận ra sự phong phú đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người.
- Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật.
- Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.