Những điểm phù hợp giữa chương trình đào tạo của ngành học với hoạt động thực tế của cơ sở.

Một phần của tài liệu Luận văn Giá trị văn hóa Truyện Cổ Mường Voong huyện Cẩm Thủy Thanh Hóa (Trang 37)

với hoạt động thực tế của cơ sở.

Sau một thời gian học tập tại trường Đại học, sinh viên chúng em có được hơn hai tháng thực tập nghề nghiệp thật sự bổ ích tại phòng văn hóa huyện Cẩm Thuỷ . Thông qua quá trình thực tập, em nhận thấy chương trình đào tạo ở Nhà trường đã tạo cơ sở lý thuyết cho những hoạt động thực tế. Nếu không được học, được sự giảng dạy của thầy cô trong Nhà trường chắc hẳn rằng chúng em sẽ không đủ kiến thức, tri thức để bước vào một cuộc sống thực tế.

Chương trình đào tạo ở Nhà trường đã cung cấp một lượng kiến thức lý thuyết tương đối đầy đủ và chính xác so với những công việc cụ thể, thực tế. Những môn học lý luận, chính trị giúp chúng em có được một tư tưởng vững vàng, đúng đắn theo chế độ xã hội và sự hội nhập, phát triển của Đất nước, hiểu hơn về lịch sử ông cha ta từ xa xưa, yêu Đất nước và có lòng tự hào về dân tộc mình. Những tri thức mà Nhà trường cung cấp đã giúp cho chúng em nên người, biết cách sống, cách làm một người công dân thực sự có ích cho gia đình, cho xã hội và cho Đất nước; Những môn học chuyên ngành là quan trọng và chủ yếu. Những môn học này, cung cấp một hệ thống lý thuyết làm tiền đề cho chúng em vận dụng sau khi ra trường. Phải nói rằng, Nhà trường đã sắp xếp và đào tạo những môn học rất phù hợp và gắn liền với thực tế nghề nghiệp của sinh viên Ngữ văn (quản lí văn hóa) sau này. Cụ thể như: Môn “Quản lí các thiết chế văn hóa” cung cấp cho chúng em những lý luận cần thiết để có thể làm một cán bộ văn hóa, cung cấp những kĩ năng làm người lãnh đạo, người quản lí. Đồng thời qua môn học và những lần đi tham quan thực tế tại các cơ sở văn hóa từ cấp Trung ương đến địa phương giúp cho em có lòng yêu nghề hơn, có mong muốn gắn bó với nghề hơn; Học phần “Lễ hội cổ truyền Việt Nam” ,”Dân tộc học ”

cũng là môn học cần thiết, giúp cho em nâng cao kiến thức của mình và hiểu biết hơn những phong tục, tập quán của con người Việt Nam.

Bản thân em được phân công thực tập tại phòng văn hóa huyện Cẩm Thuỷ -Thanh Hoá . Tại đây, em đã được học tập và rèn luyện thực tế nghề nghiệp dựa trên hệ thống lý thuyết mà chương trình đào tạo ở Nhà trường đã cung cấp. Nhờ những kỹ năng học được trên giảng đường đại học, điều đó đã tạo tiền đề cho em thực hiện công việc được tốt hơn, tiếp thu sự giảng dạy nhiệt tình của giảng viên hướng dẫn, cán bộ hướng dẫn và các cán bộ tại UBND huyện Cẩm Thuỷ , từ việc vận dụng hệ thống kiến thức đã được học để thực hiện công việc của mình một cách có hiệu quả. Chính vì thế mà em đã đạt kết quả tốt trong quá trình thực tập.

Một phần của tài liệu Luận văn Giá trị văn hóa Truyện Cổ Mường Voong huyện Cẩm Thủy Thanh Hóa (Trang 37)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(42 trang)
w