PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 6 KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU

6. KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU

2 3

PHẦN NỘI DUNG

CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝNHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THCS

1.1. CƠ SỞ KHOA HỌC VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN1.2. CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN 1.2. CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN

4 10

CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CỦA VIỆC QUẢN LÝ NHẰM PHÁTTRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS YÊN KHƯƠNG, LANG TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS YÊN KHƯƠNG, LANG

CHÁNH

2.1. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CHUNG

2.2. MỘT SỐ TỒN TẠI TRONG QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN ỞTRƯỜNG THCS YÊN KHƯƠNG, LANG CHÁNH TRƯỜNG THCS YÊN KHƯƠNG, LANG CHÁNH

2.3. MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘINGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS YÊN KHƯƠNG NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS YÊN KHƯƠNG

13 15

18

CHƯƠNG III: NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂNĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS YÊN KHƯƠNG, LANG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS YÊN KHƯƠNG, LANG

CHÁNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY

3.1. Quán triệt các nguyên tắc trong công tác xây dựng nhằm phát triển đội ngũ giáo viên

3.2. Tăng cường nâng cao nhận thức cho cán bộ quản lý và giáo viên về 3.3. Đa dang hoá các nội dung, hình thức bồi dưỡng phát triển đội ngũ giáo viên.

20

3.4. Đa dạng hoá các hình thức bồi dưỡng chất lượng đội ngũ giáo viên 3.5. Đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng

3.6. Các yêu cầu đối với công tác xây dựng đội ngũ

27 30 30 PHẦN KẾT LUẬN 1. MỘT SỐ KẾT LUẬN 2. MỘT SỐ KHUYẾN NGHỊ 32 32

TÀI LIỆU THAM KHẢO

1. Các Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VII, VIII, IX.. 2. Luật Giáo dục. NXB Chính trị quốc gia. Hà Nội, 2005.

3. Chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010. NXB Giáo dục, 2002. 4. Điều lệ trường THPT và trương PT có nhiều cấp học

5. Đường lối phát triển KTXH đến năm 2010 và định hướng phát triển GD của Đảng CSVN đến năm 2020.

6. Đề cương bài giảng “ Xây dựng đội ngũ CBGV ở trường THCS”, “một số vấn đề chung về hoạt động CM trong trường THCS, tài liệu bồi dưỡng CBQLGD…

7. Báo cáo về đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo và dạy nghề - Bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo Nguyễn Thiện Nhân