Aliờn kết với T,G liờn kết với

Một phần của tài liệu Nâng cao chất lượng học tập môn sinh học thông qua phương pháp tạo tình huống nêu và giải quyết vấn đề (Trang 28)

D. TIẾN TRèNH DẠY HỌC 1 ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

A. Aliờn kết với T,G liờn kết với

B. G liờn kết với T, A liờn kết với XC. G liờn kết với A , X liờn kết với T C. G liờn kết với A , X liờn kết với T D. A liờn kết với x, T liờn kết với A, G liờn kết với X, X liờn kết với G

@ Giỏo viờn tạo tỡnh huống nờu và giải quyết vấn đề

? Tại sao lại cú liờn kết theo kiểu đú ? - GV chỳ ý : Chiều dài A+T = chiều dài G+X = đường kớnh vũng xoắn.

? Tại sao Aliờn kết với T , G lại liờn kết với X.

- GVKL : Liờn kết trờn gọi là liờn kết theo nguyờn tắc bổ sung.

- Tớnh 1 cặp nuclờụtớt trong vũng xoắn cú chiều dài bằng bao nhiờu ?

- GV : Cho HS thực hiện phần b vào VBT(I)( Chiếu slide 16)

-So sỏnh A và T , G và X, A + G với T+ X

- Nờu hệ quả của nguyờn tắc bổ sung?

? Em cú nhận xột gỡ về tỉ lệ A+T ở cỏc loài khỏc nhau ? G+X Loài Tỉ lệ A+T/ G+X Người 1,52 Gà 1,38 Cỏ hồi 1,43

- GV : cho HS liờn hệ và giải thớch cõu

- HS trả lời.

- A,G là bazơ lớn , T và X là bazo bộ , A liờn kết với T= 2 liờn kết hiđrụ, G liờn kết với X bằng 3 liờn kết hiđrụ

- 3,4A

- HS thảo luận, trả lời cõu hỏi.

+ Cỏc nuclờụtit liờn kết thành từng cặp: A-T; G-X (nguyờn tắc bổ sung) + HS vận dụng nguyờn tắc bổ sung để xỏc định mạch cũn lại.

- HS lờn bảng làm .

- HS klhỏc nhận xột và bổ sung.

- Tỉ số A+T/G+X trong cỏc ADN khỏc nhau thỡ khỏc nhau và đặc trưng cho từng loài G X T A X G T A G X T A T A X G Liên kết hóa trị

Kết luận:

- ADN gồm 2 mạch đơn xoắn kộp thao chiều từ trỏi sang phải mỗi chu kỡ gồm 10 Nu cao 34 A0 đường kớnh vũng xoắn 20 A0

- Cỏc nuclờụtit giữa 2 mạch liờn kết bằng cỏc liờn kết hiđro tạo thành từng cặp A-T; G-X theo nguyờn tắc bổ sung.

- Hệ quả của nguyờn tắc bổ sung:

- Từ một mạch đơn ADN => mạch cũn lại + Tỉ lệ cỏc loại đơn phõn của ADN:

+ A = T; G = X  A+ G = T + X + (A+ G): (T + X) = 1.

4-CỦNG CỐ, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ

- Trũ chơi đi tỡm ADN cho con vật:

Cõu 1; Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trỡnh tự các nuclêôtít nh sau:

-A- G - X - T - A - G - X - A - T- G - X -

Đoạn mạch đơn nào sau là mạch bổ sung của đoạn mạch đơn trên:

A – A – X – X – T – A – X – X – A – A – G – G – B – T – X – G – A – T – X – G – T – A – X – C – A – G – X – T – A – G – X – A – T – G – X – D – T – X – G – A – T – X – G – T – A – X – G –*

Câu 2:Tính đa dạng của phân tử ADN là do

A.Số lợng, thành phần và trật tự sắp xếp các nucleotit * B.Tỉ lệ A+T /G+X.

C.Hàm lợng AND trong nhân tế bào.

D.Chỉ B và C đúng

Câu 3 : Nội dung chủ yếu của NTBS trong cấu trỳc ADN là gỡ ? :

A. Một bazơ lớn ( X,G) được liờn kết với một bazơ bộ ( T, A) B. A liờn kết với T , G liờn kết với X *

C. A + G = T + XD. A + G/ T + X = 1 D. A + G/ T + X = 1

Một phần của tài liệu Nâng cao chất lượng học tập môn sinh học thông qua phương pháp tạo tình huống nêu và giải quyết vấn đề (Trang 28)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(44 trang)
w