Bài 1: Hĩy điền những cụm từ thớch hợp vào chỗ trống (…) trong phỏt biểu sau:
Mạng Internet là hệ thống ………….…….….. cỏc mỏy tớnh và ……….. ……… ở quy mụ tồn thế giới.
Bài 2: Để truy cập trang web em cần sử dụng phần mềm gỡ? Làm thế nào để truy cập được một trang web cụ thể.
Bài 3: Thư điện tử là gỡ? Hĩy cho biết những ưu điểm của việc sử dụng thư điện tử so với thư truyền thống (Gửi qua đường bưu điện).
Bài 4:Hĩy phõn biệt sự giống và khỏc nhau giữa mạng cú dõy và mạng khụng dõy.
ĐÁP ÁN - BIỂU ĐIỂMI – PHẦN TRẮC NGHIỆM I – PHẦN TRẮC NGHIỆM
Nội dung Đỏp ỏn Điểm
Cõu 1 D 0.75 Cõu 2 B 0.75 Cõu 3 A 0.75 Cõu 4 C 0.75 II – PHẦN TỰ LUẬN Bài 1: Kết nối (0,5đ) Mạng mỏy tớnh (0,5đ) Bài 2 :
Để truy cập trang web ta sử dụng phần mềm trỡnh duyệt web (Internet Explorer hoặc Firefox) (1đ)
Để truy cập một trang web ta làm như sau:
B1: Nhập địa chỉ trang web vào ụ địa chỉ (0,5đ)
B2: Nhấn Enter
(0,5đ)
Bài 3: * Thư điện tử là dịch vụ chuyển thư dưới dạng số trờn mạng mỏy tớnh thụng qua cỏc hộp thư điện tử.
(1đ)
* Ưu điểm của thư điện tử so với thư truyền thống là:
Chi phớ thấp, thời gian chuyển gần như tức thời, một người cú thể gửi đồng thời cho nhiều người nhận, cú thể gửi kốm tệp….
(1đ)
Bài 4:Sự giống nhau: (1đ)
Đểu sử dụng mụi trường truyền dẫn cho phộp cỏc tớn hiệu truyền được qua đú.
Sự khỏc nhau:
- Mạng cú dõy: sử dụng mụi trường truyền dẫn cú dõy: cỏp quang ,cỏp đồng trục, cỏp xoắn.
- Mạng khụng dõy: sử dụng mụi trường truyền dẫn khụng dõy: súng điện từ, bức xạ hồng ngoại, súng truyền qua vệ tinh.
TIẾT: 27
Baứi 7: Tin hóc vaứ xaừ hoọi
A. MỤC TIấU:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Biết cỏc lợi ớch của cụng nghệ thụng tin và tỏc động của CNTT đối với XH. - Biết cỏc hạn chế của cụng nghệ thụng tin
- Biết một số vấn đề phỏp lớ và đạo đức trong xĩ hội tin học hoỏ.
2. Thỏi độ:
- Tớch cực tham gia cỏc hoạt động học tập
- Cú thỏi độ đỳng đắn sử dụng thụng tin theo quy định - Cú ý thức ứng dụng tin học trong học tập và cuộc sống (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:
1. Giỏo viờn: Sgk, tài liệu liờn quan nội dung bài học.2. Học sinh: Sgk, nội dung bài học chuẩn bị trước ở nhà 2. Học sinh: Sgk, nội dung bài học chuẩn bị trước ở nhà C. TIẾN TRèNH LấN LỚP:
I.Ổn định: (1’): Kiểm tra SS học sinh, ổn định trật tự II. Kiểm tra bài cũ:
III. Bài mới:
TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠTHOẠT ĐỘNG 1: Tỡm hiểu lợi ớch của ứng dụng tin học HOẠT ĐỘNG 1: Tỡm hiểu lợi ớch của ứng dụng tin học
Gv: giới thiệu
Tin học là lĩnh vực rất non trẻ, song hiện đang đúng vai trũ hết sức to lớn trong xĩ hội.
Hs: nghe giảng
1. Vai trũ của Tin học và mỏy tớnh trong xĩhội hiện đại. hội hiện đại.
15’
Gv: gọi 1 HS đọc phần 1.a) Lợi ớch của ứng dụng tin học.
Hs: đọc. (sgk/70)
Gv: Đưa 1 số hỡnh ảnh ứng dụng tin học trong mọi đời sống xĩ hội:
- ứng dụng văn phũng hay thiết kế
- ứng dụng điều khiển cỏc thiết bị phức tạp như tờn lửa, tàu vũ trụ . . .
Hs: Quan sỏt, nghe giảng và chộp bài.
- Tin học đĩ được ứng dụng trong mọi lĩnh vực của xĩ hội như: nhu cầu cỏ nhõn, quản lý, điều hành và phỏt triển kinh tế của đất nước. - ứng dụng tin học giỳp tăng hiệu quả sản xuất, cung cấp cỏc dịch vụ và cụng tỏc quản lý.
HOẠT ĐỘNG 2: Tỡm hiểu tỏc động của tin học đối với xĩ hội
26’
Chia lớp thành 6 nhúm.
Trả lời cỏc cõu hỏi sau:
? Kể một số lĩnh vực hoạt động đĩ và đang ứng dụng tin học?
- Lập danh sỏch học sinh, bảng điểm, quản lý trường học, sản xuất kinh doanh, xem và mua cỏc sản phẩm qua mạng, tỡm kiếm thụng tin, tra cứu từ điển, …
? Kể những hoạt động ứng dụng tin học và mỏy tớnh giỳp con người thụng tin và liờn lạc với nhau?
- Con người gửi thư, gọi điện thoại thụng qua bưu điện nhưng nhờ tin học mà chỳng ta cú thể gửi nhau những tấm hỡnh, thư, thụng bỏo, thư mời, một cỏch nhanh chúng trong vài phỳt.
- Xem cỏc sự kiện thể thao trong nước và quốc tế.
- Lũ lụt thiờn tai khắp nơi cũng như cỏc dịch bệnh SARS, cỳm A H1N1 đang lan rộng.
? Từ những lợi ớch mà em biết thỡ tin học cú tỏc động như thế nào đối với xĩ hội?
HS trả lời
HS nhận xột ý kiến của nhúm trước đú và đưa ra ý kiến của nhúm mỡnh. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
GV đưa ra hiệu quả hoạt động của cỏc nhúm.
- Đỳc kết lại cỏc ý kiến và đưa nhận xột cuối cựng.
b, Tỏc động của tin học đối với xĩ hội:
- Sự phỏt triển của tin học làm thay đổi nhận thức của con người và cỏch tổ chức, quản lý cỏc hoạt động xĩ hội, cỏc lĩnh vực khoa học cụng nghệ, khoa học xĩ hội.
- Ngày nay, tin học và mỏy tớnh đĩ thực sự trở thành động lực và lực lượng sản xuất, gúp phần phỏt triển kinh tế xĩ hội.
IV.Củng cố: (2’)
1. Kể vài vớ dụ ứng dụng tin học mà em biết trong lĩnh vực giỏo dục, y tế
2. Kể vài vớ dụ ứng dụng tin học mà em biết trong cỏc lĩnh vực như cụng nghiệp, nụng nghiệp, dịch vụ, giải trớ.
3. Những tỏc động của tin học đối với xĩ hội như thế nào?
V. Dặn dũ, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà (1’)
- Học bài
- Đọc và xem kỹ lại nội dung bài học. - Chuẩn bị trước nội dung phần cũn lại.
TIẾT: 28
Baứi 7: Tin hóc vaứ xaừ hoọi (Tiếp)A. MỤC TIấU: A. MỤC TIấU:
1. Kiến thức:
- Biết cỏc lợi ớch của cụng nghệ thụng tin. - Biết cỏc hạn chế của cụng nghệ thụng tin
- Biết một số vấn đề phỏp lớ và đạo đức trong xĩ hội tin học húa.
2. Thỏi độ:
- Tớch cực tham gia cỏc hoạt động học tập
- Cú thỏi độ đỳng đắn sử dụng thụng tin theo quy định - Cỳ ý thức ứng dụng tin học trong học tập và cuộc sống
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH:
1. Giỏo viờn: Sgk, tài liệu liờn quan nội dung bài học.2. Học sinh: Sgk, nội dung bài học chuẩn bị trước ở nhà 2. Học sinh: Sgk, nội dung bài học chuẩn bị trước ở nhà C. TIẾN TRèNH LấN LỚP:
I.Ổn định: (1’): Kiểm tra SS học sinh, ổn định trật tự II. Kiểm tra bài cũ: (3’)
?1. Nờu lợi ớch của ứng dụng tin học?
?2. Nờu sự tỏc động của tin học đối với xĩ hội mà em biết?
III. Bài mới:
TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS KIẾN THỨC CẦN ĐẠTHOẠT ĐỘNG 1: Tỡm hiểu vấn đề kinh tế trớ thức và xĩ hội tin học húa HOẠT ĐỘNG 1: Tỡm hiểu vấn đề kinh tế trớ thức và xĩ hội tin học húa
18’
G. Tri thức cũn gọi là kiến thức.
Em cho biết mục đớch học của em để làm gỡ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
H. Học để cú kiến thức, cú kiến thức cú thể làm giàu cho bản thõn và gúp phần vào sự phỏt triển của xĩ hội. Vậy nờn kiến thức (tri thức) cú ảnh hưởng rất lớn đến sự phỏt triển xĩ hội của đất nước.
G. Tin học được ứng dụng vào mọi lĩnh vực đời sống của xĩ hội, nõng cao hiệu quả cụng việc, giảm nhẹ cụng việc chõn tay, nặng nhọc, nguy hiểm … giỳp nõng cao chất lượng cuộc sống của con người.
H. Lắng nghe và ghi bài.
2. Kinh tế tri thức và xĩ hội tin học húa
a) Tin học và kinh tế tri thức:
- Kinh tế tri thức là nền kinh tế mà trong đú tri thức là yếu tố quan trọng trong việc tạo ra của cải vật chất và tinh thần của xĩ hội. Trong đú tin học và mỏy tớnh đúng vai trũ chủ đạo.
b) Xĩ hội tin học húa:
Xĩ hội tin học húa là xĩ hội mà cỏc hoạt động chớnh của nú được điều hành với sự hỗ trợ của tin học và mạng mỏy tớnh.
20’
Sự ra đời của internet đĩ tạo ra khụng gian mới đú là khụng gian điện tử.
G. Khụng gian điện tử là gỡ?
H. Con người cú thể tỡm kiếm thụng tin, xem cỏc sản , mua cỏc sản phẩm, tỡm hiểu văn húa cỏc nước, tỡnh hỡnh kinh tế trong nước và quốc tế … mà khụng cần đến nơi tỡm hiểu thụng qua internet.
G. Liệt kờ cỏc diển đàn trao đổi, tỡm kiếm thụng tin mà em đĩ từng sử dụng?
HS trả lời
Kể một tỡnh huống mà em cho là đẹp trong ứng xử văn húa giữa cỏc thành viờn tham gia diễn đàn?
HS trả lời
G. Kể một tỡnh huống mà em cho là chưa đẹp trong ứng xử văn húa giữa cỏc thành viờn tham gia diễn đàn?
HS trả lời
G. Khi mà biờn giới khụng cũn là rào cản cho sự lũn chuyển thụng tin và tri thức thỡ việc tham gia vào internet mỗi cỏ nhõn cần cú trỏch nhiệm gỡ đối với thụng tin trờn mạng mỏy tớnh?
H. Chịu trỏch nhiệm với thụng tin mà mỡnh trao đổi cũng như đưa vào mạng.
Bảo vệ cỏc thụng tin và nguồn tài nguyờn.
3. Con người trong xĩ hội tin học húa
- Sự ra đời của internet đĩ tạo ra khụng gian mới đú là khụng gian điện tử.
+ Khụng gian điện tử là khoảng khụng gian của nền kinh tế tri thức, một nền kinh tế mà cỏc loại hàng húa cơ bản của nú cũn cú thể lưu thụng dễ dàng.
- Mỗi cỏ nhõn khi tham gia vào internet cần: + Cú ý thức bảo vệ thụng tin và cỏc nguồn tài nguyờn thụng tin.
+ Cú trỏch nhiệm với thụng tin đưa lờn mạng internet.
+ Cú văn húa trong ứng xử trờn mụi trường internet và cú ý thức tũn thủ phỏp luật (Luật Giao dịch điện tử, Luật Cụng nghệ thụng tin)
IV.Củng cố: (2’)
1. Tại sao núi xĩ hội tin học húa là tiền đề cho sự phỏt triển của nền kinh tế tri thức? Lợi ớch mà nú mang lại là gỡ?
2. Trỏch nhiệm của mỗi người khi tham gia mạng internet là gỡ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Hĩy cho biết cỏc địa chỉ tài nguyờn giỳp em tỡm kiếm thụng tin liờn quan đến nội dung cỏc mụn học như văn học, sinh học, địa lý, mua mỏy tớnh qua mạng…
V. Dặn dũ, hướng dẫn học sinh học tập ở nhà (1’)
- Học bài
- Xem lại cỏc thao tỏc tạo trang Web đơn giản bằng phần mềm Kompozer, cỏc thao tỏc sao lưu và quột Virus cho mỏy tớnh.
Tiết: 29
PHẦN MỀM TRèNH CHIẾU (T1).I. Mục tiêu : I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: