VĂN HỌC TRUNG ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG TINH THẦN VÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA VĂN HỌC DÂN TỘC:
1.Đối với đời sống tinh thần dân tộc:
- VHTĐ góp phần giữ gìn và phát triển những truyền thống văn hoá và tinh thần của dân tộc Việt Nam , mà tiêu biểu nhất là truyền thống yêu nước và truyền thống nhân đạo.
- VHTĐ còn góp phần làm phong phú, làm giàu có đời sống tinh thần của dân tộc bằng việc tiếp thu những tinh hoa văn hoá, văn học nước ngoài. Những yếu tố tích cực của tôn giáo đã đem vào đời sống tinh thần của người Việt tư tưỏng nhân đạo có chiều sâu triết lí.
2. Đối với văn học dân tộc:
- VHTĐ đã tiếp thu kế thừa truyền thống VHDG, đồng thời kết tinh những truyền thống đó bằng những thành tựu nghệ thuật hết sức rực rỡ.
- VHTĐ đã làm nên những truyền thống, những thành tựu nghệ thuật lớn cho chính mình. Đó là những quan niêm nghệ thuật, quan niêm thẩm mĩ, là hệ thống thể loại , hệ thống ngôn ngữ, hệ thống hình tượng, mang những đặc điểm riêng của văn học hiện đại.
- Thành tựu của VHTĐ đã trở thành một kho tàng quí giá để văn học hiện đại Việt Nam đã trở thành một kho tàng quí giá để văn học hiện đại tiếp thu, kế thừa và phát triển.
Củng cố :qua hệ thống câu hỏi:
1. Phân tích một số ảnh hưởng lớn của lịch sử xã hội đối với sự phát triển của văn học trung đại Việt Nam.
2. Nêu những đặc điểm lớn về nội dung và nghệ thuật, những tác giả và tác phẩm tiêu biểu của văn học trung đại Việt Nam.
3. Phân tích nội dung yêu nước và nội dung nhân đạo qua một số tác phẩm cụ thể của văn học trung đại Việt Nam.
Dặn dò : Chuẩn bị chủ đề 7: Những nội dung chủ yếu của phần văn học nước ngoài trong
chương trình Ngữ văn 10.
Ngày soạn: 15/3/2015 Ngày giảng: /4/ 2015 Tiết: 30, 31, 32, 33 ,34
NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA PHẦNVĂN HỌC NƯỚC NGOÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH VĂN HỌC NƯỚC NGOÀI TRONG CHƯƠNG TRÌNH
NGỮ VĂN 10I.Kết quả cần đạt: Giúp học sinh : I.Kết quả cần đạt: Giúp học sinh :
Hiểu và nắm được các nội dung chính, đặc sắc nghệ thuật và ý nghĩa nổi bậc của một số nhân vật điển hình trong phần văn học nước ngoài.
Biết cách đọc- hiểu một tác phẩm( đoạn trích) đó.
Bước đầu biết so sánh với văn học Việt Nam. Trên cơ sở đó có thái độ tiếp thu và tiếp nhận đúng đắn giá trị của tác phẩm văn học nước ngoài có trong chương trình.
II. Phương tiện dạy học:
GV: Tài liệu chủ đề tự chọn bám sát chương trình chuẩn. Sách Ngữ văn 10 (chương trình chuẩn)
Hỏi đáp kiến thức Ngữ văn 10.
HS: Thống kê tất cả các tác phẩm văn học nước ngoài đã học trong chương trình..
III. Phương pháp:
Thảo luận nhóm.
Chú ý hoạt động của học sinh qua phương pháp phát vấn, nêu vấn đề gợi mở. Chú ý tính tích hợp.
IV. Tiến trình tổ chức:
1.Ổn định lớp.
2.Giới thiệu Chủ đề 6:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cơ bản của chủ đề
GV: Em hãy nhắc lại khái niệm sử thi? Thời gian ra đời của sử thi?
GV: Sử thi thường viết về những đề tài gì?
