- Gv hỏi.
+) Thời điểm dùng điện năng nhiều nhất gọi là gì?
Vậy giờ cao điểm vào khoảng thời gian nào? mấy giờ?
Hãy giải thích tại sao khoảng thời gian trên là giờ cao điểm?
? Các đặc điểm của giờ cao điểm tiêu thụ điện năng mà em thấy ở gia đình là gì?
? Làm thế nào để sử dụng điện năng hợp lí?
Em hãy lấy ví dụ minh hoạ?
GV Giờ cao điểm điện áp của mạng điện giảm xuống ảnh hởng xấu đến chế độ làm việc của các thiết bị dùng điện.
GV: Tại sao phải giảm tiêu thụ điện năng ở giờ cao điểm? Phải thực hiện bằng biện pháp gì?
GV: Tại sao phải dùng đồ dùng điện có hiệu suất cao?
GV: Hãy phân tích các việc làm dới đây và ghi chữ lãng phí điện năng(LP), hoặc tiết kiệm điện năng(TK) vào ô vuông.
(GV ghi vào bảng phụ)
GV:Nhấn mạnh các việc tiết kiệm HS phải làm.
Khoảng thời gian trên tiêu thụ điện năng nhiều nhất trong ngày, gọi là giờ cao điểm
2.Những đặc điểm của giờ cao điểm
Điện áp của mạng điện giảm xuống, ảnh h- ởng xấu đến chế độ làm việc của đồ dùng điện, đèn sáng yếu hơn, tốc độ quay của quạt điện chậm hơn, thời gian đun nớc sôi của bếp điện lâu hơn
II.Cách sử dụng hợp lí và tiết kiệm điện năng
- Giảm bớt tiêu thụ điện năng trong giờ cao điểm
- Sử dụng đồ dùng điện hiệu suất cao để tiết kiệm điện năng
- Không sử dụng lãng phí điện năng.
Ví dụ: Sử dụng đèn huỳnh quang tiêu thụ điện năng ít hơn bốn năm lần đèn sợi đốt. HS: Cả lớp cùng làm vào vở. Một HS lên bảng trình bày.
- Tan học không tắt đèn phòng học. - Khi xem ti vi, tắt đèn phòng học tập. - Bật đèn ở phòng tắm,
phòng vệ sinh suốt ngày đêm
-Khi ra khỏi nhà, tắt đền các phòng.
4. Củng cố: HS: Đọc phần ghi nhớ, đọc phần ‘có thể em cha biết’ 5. HDVN: Chuẩn bị trớc bài thực hành 49
Soạn: 06/04/2014
Tiết43- Bài 49: Thực hành: Tính toán tiêu thụ điện năng trong gia đình
Ngày giảng
Lóp- Sĩ số 8A 8B 8C
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Tính toán đợc điện năng tiêu thụ trong gia đình (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kỹ năng :Tính toán toàn bộ điện năng trong một gia đình, một phòng học. - Thái độ: Có thể áp dụng trong thực tiễn gia đình, tính toán thành thạo.
Có ý thức tiết kiệm điện năng. Có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi làm việc II. Chuẩn bị :
+ Đối với giáo viên: :
Tìm hiểu nhu cầu điện năng trong gia đình, Biểu mẫu cụ thể tính toán điện năng ở mục III
III.Tiến trình bài học 1. ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức cơ bản GV: Chia lớp thành những nhóm
nhỏ, mỗi nhóm 4-5 học sinh, các nhóm kiểm tra việc chuẩn bị thực hành của mỗi thành viên.
GV: Kiểm tra các nhóm, nhắc lại
nội quy an toàn và hớng dẫn trình tự làm bài thực hành cho các nhóm học sinh.
GV: Điện năng đợc tính bởi
những công thức nào?
HS: Trả lời
GV: Lấy ví dụ minh hoạ cách
tính.
VD: U = 220V - P= 40 W trong tháng 30 ngày, mỗi ngày bật 4 giờ.
GV: Hớng dẫn học sinh làm bài
tập tính toán tiêu thụ điện năng trong gia đình mình.
GV: Đặt câu hỏi về công xuất
điện và thời gian sử dụng trong ngày của một số đồ dùng điện thông dụng nhất để học sinh trả
A. Giai đoạn hớng dẫn ban đầu:I. Chuẩn bị. I. Chuẩn bị.
- SGK