II. ễn Tập đọc nhạc: TĐN số
1.Giới thiệu bài:
19’
những bài hỏt đú.
H: Bài hỏt là dõn ca vựng nào? HS trả lời.
H: Bài hỏt được trớch từ tỏc phẩm nào? Giới thiệu đụi nột về bài hỏt này?
HS trả lời.
GV trỡnh bày bài hỏt cho HS nghe.
H: Bài hỏt chia thành mấy cõu hỏt? Nờu cụ thể từng cõu? HS trả lời. Hoạt động 2 GV đàn gam C dur. HS nghe, thực hiện. GV đàn 2 lần, bắt nhịp ở lần 3. HS hỏt nhẩm và hoà với tiếng đàn.
GV Tập cõu 1 khoảng 3-4 lần, chỳ ý hỏt dấu luyến cho chớnh xỏc.
GV tập cõu 2 tương tự. Nối cõu 1-2, và cỏc cõu tiếp theo theo lối múc xớch.
GV tập hỏt cõu 3 khoảng 3-4 lần, chỳ ý những từ hỏt luyến tới 3 nốt nhạc.
GV lưu ý HS cõu số 4 là cõu hỏt khú, chỳ ý dấu luyến và chỗ đảo phỏch trong cõu.
HS thực hiện.
GV mở nhạc đệm sẵn và chỉ huy cho HS hỏt.
HS thực hiện.
GV gọi 1 số HS thể hiện bài hỏt này. GV cựng HS nhận xột và đỏnh giỏ.
- Bài Dõn ca Thanh Hoỏ.
- Bài hỏt được trớch trong tỏc phẩm “Tổ khỳc mỳa đốn”
- Bài hỏt gồm cú 4 cõu hỏt:
Cõu 1: “Lờn chựa….sỏng trăng”.
Cõu 2: “Ba bốn cụ…..cựng trăng”.
Cõu 3: “Thắp đốn…..cầu cho”.
Cõu 4: “Cầu cho….ngoài ờm”.
2. Học hỏt:
* Luyện thanh.
- Luyện thanh theo thang õm đụ trưởng.
*Tập hỏt từng cõu.
* Trỡnh bày cả bài hỏt đầy đủ. *Trỡnh bày bài hỏt ở mức độ hoàn chỉnh cú nhạc đệm.
4. Củng cố: (2’)
- Cả lớp hỏt hoàn chỉnh 1 lần, lần 2 hỏt canon bằng cỏch:
- Lớp chia thành 2 nhúm: nhúm 2 hỏt sau nhúm 1 -1 phỏch, đến cõu “ấm , ờm lại ngoài ờm” 2 nhúm hỏt hoà nhau.
- GV hỏt lại bài hỏt kết hợp 1 số động tỏc phụ hoạ để thể hiện t/c mềm mại duyờn dỏng của 1 làn điệu dõn ca. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
5.
Hướng dẫn về nhà. (2’)
- Tập đọc cỏc nốt nhạc trong bài “Đi cấy” để rốn luyện khả năng đọc nhạc. - Tập đặt lời mới cho bài hỏt này với chủ đề về Quờ hương đất nước.
****************************************************
Tuần 14 Ngày soạn: 13/ 11/2010 Tiết 14 Ngày dạy: 15/ 11/2010