II. Chuẩn bị Hình vẽ BT3 phĩng to.
2.Kiểm tra bài cũ: Nêu cách tính diện tích tam giác?
-Nêu cách tính diện tích hình thang? -Nêu cách tính diện tích hình bình hành? -Nêu cách tính diện tích hình trịn? Cả lớp và GV nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
GIỚI THIỆU BAØI -Giới thiệu trực tiếp.
*Luyện tập – Thực hành
Bài 1:
-Bài giải:
a)Diện tích tam giác ABD: 4 x 3: 2 = 6(cm2)
Diện tích tam giác BDC: 5 x 3: 2 = 7,5(cm2)
b)Tỉ số phần trăm của diện tích hình tam giác BDC là: 6: 7,5 = 80% Đáp số: a)6cm2 và 7,5cm2 b)80% Bài 2: -Bài giải: Diện tích hình bình hành MNPQ: 12 x 6 = 72(cm2)
Diện tích tam giác KPQ: 12 x 6: 2 = 36(cm2)
Tổng diện tích của hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP là:
72 – 36 = 36(cm2)
Vậy diện tích hình tam giác KQP bằng tổng diện tích hình tam giác MKQ và hình tam giác KNP.
Bài 3: -Bài giải: Bán kính hình trịn: - - HS đọc đề, làm bài. - HS đọc đề, làm bài. - HS đọc đề, về nhà làm bài. HS khá giỏi thực hiện. HS khá giỏi thực hiện hết.
Diện tích hình trịn:
2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625(cm2) Diện tích tam giác vuơng ABC: 3 x 4: 2 = 6(cm2)
Diện tích phần hình trịn được tơ màu: 19,625 – 6 = 13,625(cm2)
Đáp số: 13,625cm2
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
GDTT: Yêu thích mơn học, chăm chỉ rèn tính cẩn thận. 5. Dặn dị: GV tổng kết tiết học.
-Dặn HS về nhà làm BT3/127 và chuẩn bị bài sau
TUẦN: 24 MƠN: TỐN
TIẾT: 120 BAØI: LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương. Kĩ năng:
- Bài tập cần làm: Bài 1 (a, b), Bài 2. Thái độ:
- Yêu thích mơn học, chăm chỉ rèn tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});