III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
3. Thi kể chuyện các con vật mà em biết (miệng) Mục tiêu : Biết kể chuyện các con vật mà em
ƠN : LUYỆN ĐỌC CÁC BAØI TỪ TUẦN 19→2 6.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Ơn các bài tập đọc từ tuần 19→26
2.Kĩ năng : Đọc đúng rõ ràng biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh ý thức chăm lo học tập.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Hệ thống câu hỏi. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
35’ Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Ơn các bài tập đọc từ tuần 19→26 . Đọc đúng rõ ràng biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
-PP kiểm tra. Hướng dẫn ơn các bài tập đọc từ tuần 19→26
-Giáo viên cho bốc thăm.
-Giáo viên yêu cầu học sinh tập đọc &TLCH -Theo dõi, cho điểm.
-Em nào chưa đươc đọc về nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại
-Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dị- Tập đọc bài.
-HS bốc thăm (14-15 em) - Xem lại bài 2 phút..
-Đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-Tập đọc ơn lại các bài.
---
Nhạc/NC
(Giáo viên chuyên trách dạy)
---
BUỔI SÁNG
Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2004.
Thể dục.
Tiết 54 : TRỊ CHƠI “TUNG VỊNG VAØO ĐÍCH”
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Làm quen với trị chơi “Tung vịng vào đích” 2.Kĩ năng : Biết và thực hiện đúng trị chơi.
3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trị chơi . II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Vệ sinh sân tập, cịi. 2.Học sinh : Tập họp hàng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
35’ 1.Phần mở đầu :
-PP vận động : Phổ biến nội dung : -Giáo viên theo dõi.
-Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp.. -Xoay các khớp cổ tay, đầu gối, hơng, vai.
-Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên một địa hình tự nhiên : 80-90 m. -Đi thường theo vịng trịn và hít thở sâu.
-Nhận xét.
2.Phần cơ bản : Trị chơi “Tung vịng vào đích” Mục tiêu : Làm quen với trị chơi “Tung vịng
vào đích”
-PP giải thích : Giáo viên giải thích làm mẫu cách chơi (SGV/ tr 117)
-Cho một số em chơi thử. Trị chơi “Tung vịng vào đích” Nhận xét.
3.Phần kết thúc :
-Giáo viên hệ thống lại bài. Nhận xét giờ học.
lần (mỗi động tác 2x8 nhịp)..
-Theo dõi.
-Lớp tham gia trị chơi. -Một số động tác thả lỏng . -Đi đều và hát.
Luyện từ và câu
: ƠN TẬP KT TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 7. I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
•-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng các bài thơ.
-Ơn cách đặt và trả lời câu hỏi “Vì sao?”. Oân cách đáp lời đồng ý của người khác. 2.Kĩ năng : Học thuộc nhanh các bài thơ, đọc rõ ràng diễn cảm.
3.Thái độ : Ý thức chăm lo học tập. II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên :
- Phiếu ghi các bài tập đọc và học thuộc lịng. - Viết sẵn nội dung BT2.
2.Học sinh : Vở BT, Sách Tiếng Việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
15’
15’
1.Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lịng.
Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm học thuộc lịng các bài thơ (cĩ yêu cầu học thuộc lịng, Sách Tiếng việt Lớp Hai tập 2).
-PP kiểm tra : GV chuẩn bị các phiếu cĩ ghi sẵn những bài tập đọc,
yêu cầu học sinh HTL.
-Giáo viên yêu cầu học sinh HTL khơng cầm sách. -Theo dõi, cho điểm.
-Em nào chưa thuộc về nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại.
2.Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Vì sao?” Mục tiêu : Ơn luyện về cách tìm bộ phận câu
trả lời cho câu hỏi “Vì sao?”
-PP thực hành : Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài.
-Bảng phụ : Ghi nội dung .Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.
a/Sơn ca khơ cả cổ họng vì khát.
b/Vì mưa to, nước suối dâng ngập hai bờ.
3.Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm (viết) : Mục tiêu : Ơn luyện về cách đặt câu hỏi.
-Goị 1 em nêu yêu cầu của bài.
-PP luyện tập : Gọi 3 em lên bảng làm.
-GV kiểm tra một vài em.
-HS lên bốc thăm. -Xem lại bài 2 phút..
-Đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-1 em nêu yêu cầu. -2 em lên bảng làm.
-Cả lớp làm nháp, hoặc vở BT. -3- 5 em nhắc lại.
a/Vì khát. b/vì mưa to.
-1 em nêu yêu cầu : Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm.
-3 em lên bảng làm. Lớp làm vở BT -a/Bơng cúc héo lả đi vì sao ?/ Vì sao
4’
1’
-GV nhận xét chốt lời giải đúng.
4.Nĩi lời đáp của em (miệng).
Mục tiêu : Ơn cách nĩi lời đáp theo đúng tình
huống.
-Gọi 1 em đọc 3 tình huống.
-PP hỏi đáp : Yêu cầu từng cặp hỏi đáp.
-GV gợi ý : Em đáp lại lời đồng ý của thầy như thế nào ?
-Khen ngợi một số em nĩi tự nhiên.
3.Củng cố :
-Khen ngợi những em cĩ tiến bộ. Giáo dục tư tưởng. -Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dị : Về nhà làm thử bài
luyện tập LTVC ở tiết 9 (tr 80-81)
bơng cúc héo lả đi ?
-b/ Vì sao đến mùa đơng, ve khơng cĩ gì ăn?/ Đến mùa đơng ve khơng cĩ gì ăn, vì sao ?/ Đến mùa đơng vì sao ve khơng cĩ gì ăn ?
-1 em đọc 3 tình huống. -1 cặp thực hành đối đáp .
a/Chúng em kính mời thầy đến dự liên hoan văn nghệ của lớp em chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam ạ. -Thầy nhất định sẽ đến, em yên tâm./ Cám ơn các em, thầy sẽ đến.
-Thay mặt lớp, chúng em xin cám ơn thầy./ Chúng em cám ơn thầy đã nhận lời ạ./ Cĩ thầy, buổi liên hoan của chúng em sẽ vui hơn đấy ạ. -Từng cặp thực hành tiếp tình huống b.c
b/ Chúng em rất cám ơn cơ./ Oâi thích quá! Chúnng em xin cám ơn cơ./ Từ lâu, chúng em đã mong được đi thăm viện bảo tàng.
c/ Con rất cám ơn mẹ/ Oâi thích quá con sẽ được đi chơi cùng mẹ. Con cám ơn mẹ.
- Về nhà làm thử bài luyện tập LTVC ở tiết 9.
Tốn