Giúp học sinh:
- Giúp học sinh hiểu rõ những phẩm chất năng lực tốt đẹp của những gơng sáng đoàn viên tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất và trong học tập mà em cần phải noi theo.
- Cảm phục và yêu mến các gơng sáng đoàn viên.
- Biết xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1- Nội dung:
- Tên tuổi các gơng sáng đoàn viên tiêu biểu. - Các phẩm chất, năng lực của họ trong thực tiễn.
- Kế hoạch học tập, rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên/
2- Hình thức hoạt động:
- Trao đổi, thảo luận, xây dựng kế hoạch rèn luyện.
III- Chuẩn bị hoạt động:
1- Về phơng tiện hoạt động:
- Các gơng sáng đoàn viên - Các câu hỏi thảo luận.
- Bản kế hoạch rèn luyện của cá nhân, của tổ.
2- Về tổ chức:
• Giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu mục đích, nội dung thảo luận, hớng dẫn học sinh tìm hiểu các gơng sáng đoàn viên trong sách báo, trong cuộc sống xung quanh ở địa phơng, ở trờng mình.
- Chuẩn bị các câu hỏi thảo luận:
o Bạn hãy nêu một tấm gơng sáng đoàn viên mà bạn thấy cần phải noi theo ? Bạn học tập đợc gì ở ngời đoàn viên đó ?
o Kế hoạch rèn luyện của bạn nh thế nào ? - Điều khiển: Hoà.
- Mỗi tổ chuẩn bị 1 kế hoạch rèn luyện của tổ theo gơng sáng đoàn viên. - Cá nhân chuẩn bị một kế hoạch rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên. - Điều khiển văn nghệ: Hằng.
- Trang trí: Tổ 1.
IV- Tiến hành hoạt động:
1- Khởi động:
- Hát tập thể bài “Tiến lên đoàn viên”.
- Ngời điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chơng trình hoạt động.
2- Thảo luận:
- Ngời điều khiển lần lợt nêu các câu hỏi thảo luận.
- Cá nhân phát biểu ý kiến và trình bày kế hoạch rèn luyện của mình. - Các tổ trình bày kế hoạch của tổ.
- Ngời điều khiển tóm tắt kế hoạch rèn luyện của lớp.
3- Văn nghệ:
- Ngời điều khiển giới thiệu một số tiết mục văn nghệ của lớp.
V- Kết thúc hoạt động:
- Ngời điều khiển nhận xét kết quả hoạt động. - Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.
--- HĐNGLL lớp 6C – Phạm Thị Quỳnh Nga
