- Ngời dẫn chơng trình công bố kết quả thi. - Nhận xét kết quả hoạt động.
Hoạt động 2
Chúng em ca hát về mẹ và cô giáoI- Yêu cầu giáo dục: I- Yêu cầu giáo dục:
- Giúp học sinh: biết thêm các bài hát về mẹ và cô giáo nhân kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ (8-3)
- Tự hào về truyền thống phụ nữ, biết ơn mẹ và cô giáo.
--- HĐNGLL lớp 6C – Phạm Thị Quỳnh Nga
- Rèn luyện kỹ năng ca hát, t duy sáng tạo trong hoạt động văn nghệ.
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
1- Nội dung:
- Các bài hát về mẹ, về cô giáo, về ngời phụ nữ Việt Nam. - Các bài thơ, câu chuyện liên quan đến chủ đề hoạt động.
2- Hình thức hoạt động:
- Thi văn nghệ với các hình thức: Biểu diễn văn nghệ, trò chơi văn nghệ.
III- Chuẩn bị hoạt động:
1- Về phơng tiện hoạt động:
- Su tầm các bài hát, bài thơ, câu chuyện . . . về mẹ và cô giáo . . . - Các câu hỏi, câu đố, yêu cầu . . . cho học sinh.
- Một số nhạc cụ cần thiết.
2- Về tổ chức:
• Giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu nội dung, hình thức hoạt động yêu cầu cả lớp đều chuẩn bị, mỗi tổ là 1 đội dự thi.
- Hỏi ý cán bộ lớp, các tổ trởng để phân công chuẩn bị.
IV- Tiến hành hoạt động:
1- Khởi động:
- Hát tập thể “Em yêu trờng em”.
- Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ban giám khảo.
- Các tổ tham gia tự giới thiệu.
2- Cuộc thi:
- Ngời dẫn chơng trình lần lợt nêu các câu hỏi, các yêu cầu. - Tổ nào có tín hiệu sẽ thực hiện trớc.
- Ban giám khảo sẽ chấm điểm, điểm của từng tổ đợc ghi lên bảng.
V- Kết thúc hoạt động:
- Ngời dẫn chơng trình. - Công bố kết quả thi.
- Nhận xét kết quả hoạt động. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
--- HĐNGLL lớp 6C – Phạm Thị Quỳnh Nga
Hoạt động 3
Xây dựng kế hoạch tham gia hội trại 26-3I- Yêu cầu giáo dục I- Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu ý nghĩa của hội trại, tăng thêm tinh thần trách nhiệm tham gia hội trại. - Hứng thú với hoạt động hội trại.
- Tích cực thảo luận, bàn bạc chuẩn bị hội trại
II- Nội dung và hình thức hoạt động:
3- Nội dung:
- Các công cụ dựng trại. - Hình thức dựng trại. - Địa điểm dựng trại. - Các hoạt động trại. - Kế hoạch chuẩn bị.
4- Hình thức hoạt động:
- Thảo luận theo lớp. - Phân công thực hiện.
III- Chuẩn bị hoạt động:
3- Về phơng tiện hoạt động:
- Bản thông báo của nhà trờng về tổ chức hội trại. - Các nhiệm vụ trờng giao cho lớp.
- Các câu hỏi để thảo luận bàn bạc.
4- Về tổ chức:
• Giáo viên chủ nhiệm:
- Nêu vấn đề cho cả lớp định hớng thảo luận.
- Giao cho chi đội trởng và lớp trởng chuẩn bị thảo luận giao cho cán bộ văn nghệ, chuẩn bị các tiết mục văn nghệ, cử th ký lớp ghi biên bản.
IV- Tiến hành hoạt động:
3- Khởi động:
- Hát tập thể bài “Mơ ớc ngài mai”.
- Nêu lý do làm giới thiệu chơng trình thảo luận.
4- Cuộc thi:
- Ngời điều khiển luôn luôn nêu từng vấn đề và hớng dẫn lớp thảo luận, bàn bạc. Mỗi vấn đề có lấy biểu quyết.
- Th ký lớp ghi biên bản.
5- Phân công thực hiện:
- Ngời điều khiển phân công các công việc cụ thể cho các cá nhân, tổ, nhóm, chuẩn bị.
- Tổng kết lại và thông qua biên bản lấy biểu quyết.
6- Văn nghệ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Ngời phụ trách văn nghệ điều khiển lớp thực hiện một số tiết mục văn nghệ hoặc trò chơi . . .
V- Kết thúc hoạt động
- Ngời điều khiển nhận xét kết quả hoạt động. - Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến.
--- HĐNGLL lớp 6C – Phạm Thị Quỳnh Nga
Hoạt động 4
rèn luyện theo gơng sáng đoàn viên