II. Cỏc hoạt động dạy học:
2.3Tỡm hieồu baứ
- Bán nhoỷ trong baứi ủang laứm gỡ?
- Caỷnh vaọt trong nhaứ, ngoaứi vửụứn thay ủoồi nhử theỏ naứo?
- Baứ mụ thaỏy gỡ?
- Vỡ sao baứ mụ thaỏy nhử vaọy?(Dành cho HS khá giỏi)
- Qua baứi thụ em thaỏy tỡnh caỷm cuỷa baứ
- 4 HS noỏi tieỏp keồ cãu chuyeọn “Chieỏc aựo len”
- Anh em cần nhờng nhịn yêu thơng nhau.
- Nhaộc lái tẽn baứi hóc. - Nghe vaứ nhaồm thầm.
- HS ủóc noỏi tieỏp tửứng doứng thụ. - Luyện phát âm.
- Đọc nối tiếp từng khổ thơ.
- Chia nhoựm ủóc tửứng khoồ thụ trong nhoựm.
- 4 nhoựm ủóc 4 khoồ thụ. - ẹồng thanh caỷ baứi.
- 1 HS ủóc caỷ baứi, lụựp ủóc thầm. - Quát cho baứ nguỷ
- Mói vaọt ủều laởng im nhử ủang nguỷ. - Thaỏy chaựu quát hửụng thụm tụựi. + HS trao ủoồi nhoựm.
- Vỡ chaựu quát mang theo hửụng thụm tửứ vửụứn vaứo.
và chaựu nhử theỏ naứo? 2.4 Hóc thuoọc loứng.
- Ghi chửừ ủầu cuỷa moĩi doứng thụ. - Yẽu cầu đọc thuộc cả bài. - Gọi học sinh đọc thuộc lịng. 3. Cuỷng coỏ – daởn doứ.
- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự. - Nhaọn xeựt chung tieỏt hóc. - Daởn HS.
- ẹóc thầm lái baứi thụ.
- Bà thơng cháu... chaựu hieồu thaỷo, thửụng yẽu vaứ chaờm soực baứ.
- HS dửùa vaứo chửừ ủầu ủóc noỏi tieỏp tửứng doứng tửứng khoồ thụ.
- Nhẩm bài theo nhĩm đơi - ẹóc caỷ baứi.
-1HS ủóc baứi vaứ nẽu noọi dung baứi. - Về nhaứ ủóc thuoọc loứng baứi thụ.
Tieỏt 3: tốn Bài: Ơn tập về giải tốn
I. Mục tiêu:
- Biết giải bài tốn về nhièu hơn, ít hơn.
- Biết giải bài tốn về hơn kém nhau một số đơn vị.
II. Đồ dùng dạy học:
- Baỷng con.
III. Hoạt động dạy và học:
Giaựo viẽn Hóc sinh
1. Kieồm tra baứi cuừ.
- Nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác.
- Giaựo viẽn nhaọn xeựt ủaựnh giaự. 2. Baứi mụựi.