-Hình minh hoạ SGK . -Bản đồ Việt Nam .
III – Hoạt động dạy – học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A – Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS lên trả lời câu hỏi :
+Em hãy trình bày kết quả cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lợc ?
-GV nhận xét cho điểm .
B – Bài mới :
1 – Giới thiệu bài : Ghi bảng . 2 – Phát triển bài :
*HĐ1 : Nhà Lý – Sự tiếp nối của nhà Lê . -GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời .
+Sau khi Lê Đại Hành mất , tình hình đất nớc nh thế nào ?
+Vì sao khi Lê Long Đĩnh mất , các quan trong triều lại tôn Lý Công Uẩn lên làm vua ?
+Vơng triều nhà Lý bắt đầu từ năm nào ? GV: Nh vậy năm 1009 nhà Lê suy tàn , nhà Lý tiếp nối nhà Lê xây dựng đất nớc ta .
*HĐ 2 :Nhà Lý đời đô ra Đại La , đặt tên kinh thành là Thăng Long .
- 2 HS trả lời .
-HS nhận xét bổ sung .
-HS đọc SGK .
+Sau khi Lê Đại Hành mất , Lê Long Đĩnh lên làm vua , nhà vua tính tình bạo ngợc nên lòng ngời oán hận .
+Vì ông là quan trong triều ông là ngời thông minh văn võ đều tài đức độ cảm hoá đợc lòng ngời .
+Nhà Lý bắt đầu từ năm 1009. -HS nghe .
_GV treo bản đồ chỉ vị trí Hoa L .
+Năm 1010 vua Lý Công Uẩn rời đô từ đâu về đâu ?
-Cho HS thảo luận : So với Hoa L thì Đại La có gì thuận Lợi hơn cho việc phát triển đất nớc ? +Lý Thái Tổ nghĩ nh thế nào mà quyết định dời đô...ra Đại La ?
*HĐ 3 : Kinh thành Thăng Long dới thời Lý -GV cho HS đọc SGK trả lời :
+Thăng Long dới thời Lýđã đợc xây dựng nh thế nào ?
C – Củng cố – Dặn dò :
-GV tổ chức cho HS thi kể các tên khác của kinh thành Thăng Long mà em biết ?
GV tổng kết tuyên dơng . -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK. -Dặn dò HS học ở nhà .
- HS quan sát .
+Vua quyết định dời đô từ Hoa L ra Đại La, đổi tên thànhThăng Long .Đổi tên nớc là Đại Việt.
+Hoa L : Không phải trung tâm đất nớc , rừng núi hiểm trở...
-Đại La : trung tâm đất nớc , đất rộng bằng phẳng , màu mỡ ...
+Nhà vua muốn cho con cháu đời sau xây dựng cuộc sống ấm no .
-HS đọc SGK ... -HS thảo luận trả lời :
+Tại kinh thành Thăng Long , nhà Lý đã cho xây dựng nhiều lâu đài, cung điện , đền chùa . Nhân dân tụ họp làm ăn ngày càng đông , tạo nên nhiều phố , nhiều phờng nhộn nhịp tơi vui . - HS thi đua kể tên :
-Đông Đô ; Đông Quan ; Đông Kinh ; Đại La ; Hà Nội ...
-HS đọc SGK(31) __________________________________
Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 11
I- Mục tiêu- HS nắm đợc u khuyết điểm trong tuần để có phơng hớng phấn đấu cho tuần tiếp theo.
- Nắm đợc phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới.
- Kể đợc một câu chuyện về tấm gơng đạo đức HCM. II Các hoạt động dạy học. 1. Lớp trởng cho lớp sinh hoạt.
- Lớp trởng báo cáo trớc lớp mọi hoạt động của lớp trong tuần. - Các thành viên trong lớp bày tỏ kiến.
2. GV nhận xét các hoạt động trong tuần.
* Nề nếp :- Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Không có HS bỏ giờ, bỏ tiết.
- Các em ngoan ngoãn, lễ phép. - Thực hiện tốt các nội quy của trờng, lớp.
- Không có hiện tợng đánh nhau, chửi bậy.
* Học tập :- Sách vở, đồ dùng đầy đủ. - Các em chăm chỉ học tập, hăng hái xây dựng bài.
- Một số em tích có kết quả học tập tốt.
- Một số em cha cố gắng.
- Chữ viết còn cha đẹp, cần rèn nhiều. * Vệ sinh :
- Trực nhật sạch sẽ, đúng giờ. - Khăn quàng, guốc dép đầy đủ. - Đồng phục đúng quy định.
- Thể dục giữa giờ còn cha đều đẹp. 3- HS kể chuyện về Bác Hồ:
- Một HS kể chuyện. Lớp lắng nghe. - Tìm hiểu ND, y nhgiã cauu chuyện. - Tự liên hệ bản thân, lớp học.
3. Phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới. - Thực hiện tốt các nội quy, nề nếp. - Tập trung vào việc học tập. - Tập trung vào việc học tập.
TĐ: Ông trạng….
Hoạt động dạy
Hoạt động học A- Kiểm tra bài cũ:
B- Bài mới1- Giới thiệu bài 1- Giới thiệu bài
2-HD luyện đọc và tìm hiểu bài a- Luyện đọc
- Yêu cầu 4 HS tiếp nỗi nhau đọc từng đoạn của bài (3 lợt HS đọc).
GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS .
- Gọi HS đọc toàn bài
- GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc.
b- Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi: + Nguyễn Hiền sống ở đời vua nào ? Hoàn cảnh gia đình cậu nh thế nào?
+ Cậu bé ham thích trò chơi gì?
+ Những chi tiết nào nói lên t chất thông minh của Nguyễn Hiền?
+ Đoạn 1, 2 cho em biết điều gì?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Nguyễn Hiền ham học và chịu khó nh thế nào?
- HS tiếp nối nhau đọc bài theo trình tự. + Đoạn 1: Vào đời vua ... đến để chơi. + Đoạn 2: Lên sáu tuổi... đến chơi diều. + Đoạn 3: Sau vì... đến học trò của thầy. + Đoạn 4: Thế rồi... đến nớc Nam ta. - 2 HS đọc thành tiếng.
- 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm và trao đổi, trả lời câu hỏi.
+ Nguyễn Hiền sống ở đời vua Trần Nhân Tông, gia đình cậu rất nghèo.
+ Cậu bé rất ham thích chơi diều.
+ Những chi tiết: Nguyễn Hiền đọc đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thờng, cậu có thể thuộc hai mơi trang sách 1ngày mà vẫn có thì giờ chơi diều.
+ Đoạn 1, 2 nói lên t chất thông minh của Nguyễn Hiền .
- 2 HS nhắc lại ý chính đoạn 1, 2.
- 2 HS đọc thành tiếng. HS đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi .
+ Nhà nghèo, Hiền phải bỏ học nhng ban ngày đi chăn trâu, cậu đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ. Tối đến, đợi bạn học thuộc bài rồi mợn vở của bạn. Sách của Hiền là lng trâu,
- Yêu cầu HS đọc đoạn 4 và trả lời :
+ Vì sao chú bé Hiền đợc gọi là "Ông Trạng thả diều" ?
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4: HS trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Câu chuyện khuyên ta điều gì? - Đoạn cuối bài cho em biết điều gì?
- Yêu cầu HS trao đổi và tìm nội dung chính của bài.
- Ghi nội dung chính của bài.
c- Luyện đọc diễn cảm
- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau từng đoạn. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
- Yêu cầu HS luyện đọc văn.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm từng đoạn . - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm từng HS. - Tổ chức cho HS đọc toàn bài.
- Nhận xét, cho điểm HS.