- HS: Vở tập viết 2 T2, bảng con, phấn
H: Nhắc lại cách viết
5.Củng cố- Dặn dò ( 3' ) G: Nhận xét chung giờ học. - Dặn HS về hoàn thiện bài ở buổi 2
CHÍNH TẢ
(Nghe – viết): VOI NHÀ Phân biệt : s/x
I.Mục đích yêu cầu:
- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài: Voi nhà
- Tiếp tục luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn: s/x. Trình bày bài viết sạch đẹp, viết đúng tốc độ.
- Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ.
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a H: Bảng con, vở bài tập. Vở ô li
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC:
4P
- Viết: các tiếng có âm
H: Viết bảng con
đầu s/x
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài:
1P2,Hướng dẫn nghe – 2,Hướng dẫn nghe – viết: 32P a-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị -Đọc bài:
-Nắm nội dung bài: -Nhận xét hiện tượng chính tả:
-Luyện viết tiếng khó: huơ, quặp, vũng lầy, lững thững,...
b-Viết chính tả:
c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
G: Đọc bài (1 lần) H: Đọc bài (2H)
G: HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết, nhận xét các hiện tượng chính tả cần lưu ý trong bài.( các từ cần viết hoa, viết sau dấu gạch đầu dòng,..) H: Phát biểu (1-2H) H+G: Nhận xét, chốt ý H: Nêu cách trình bày (1-2H) H: Viết bảng con từ khó G: Quan sát nhận xét uốn nắn... G: Đọc toàn bộ bài sẽ viết cho HS nghe
- Đọc lần lượt từng câu cho HS viết
H: Viết bài vào vở (cả lớp) G: Quan sát uốn nắn...
H: Đọc bài cho học sinh soát lỗi (2 lần)
H: Tự soát lỗi
G: Chấm điểm nhận xét một số bài (5 bài)
3,Hướng dẫn làm bài
tập
Bài 2a: Điền vào chỗ trống ...
- Sâu bọ, xâu kim
- Củ sắn, xắn tay áo - Sinh sống, xinh đẹp - Sát gạo, xát bên cạnh 4,Củng cố – dặn dò: (3P)
H: Nêu yêu cầu bài tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập
H: Làm ra nháp
- Nối tiếp nêu miệng kết quả H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc tên bài (1H)
G: Lôgíc kiến thức bài học. Nhận xét giờ học, nhắc HS ôn lại bài ở nhà.
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 24: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH ; NGHE- TRẢ LỜICÂU HỎI CÂU HỎI
I.Mục đích yêu cầu:
- Biết đáp lời phủ định phù hợp với tình huống giao tiếp, thể hiện thái độ lịch sự.
- Nghe – kể 1 mẩu chuyện vui, nhớ và trả lời đúng các câu hỏi.
- Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Tranh SGK, đồ chơi, máy điện thoại
H: Đồ chơi, máy điện thoại. Chuẩn bị trước bài ở nhà.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5 phút)
- Thực hành nói lời khẳng định
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1 phút)
2,Hướng dẫn làm bài tập: 31P
Bài 1: Đọc lại lời nhân vật trong tranh
Bài 2: Nói lời đáp của em
a) Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ.
- Rất tiếc, cô không biết, vì cô không phải người ở đây.
H: Thực hành trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá.
G: Nêu mục đích yêu cầu bài tập H: Nêu yêu cầu BT
G: Giúp học sinh nắm yêu cầu bài tập
H: Quan sát kênh hình và kênh
chữ trong SGK
- Tập nói lại lời các nhân vật trong nhóm đôi
- Đại diện nhóm nói trước lớp. H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.
H: Nêu yêu cầu bài tập (1H) G: Hướng dẫn HS nói lời đáp H: Tập nói trong nhóm
- Trình bày trước lớp H+G: Nhận xét, bổ sung
- ...
