II- Đồ dùng dạy học
4.Luyện đọc lại 7P
7P 5.Củng cố – dặn dò: 3P H: Các nhóm thi đọc trước lớp (4N) H+G: Nhận xét, đánh giá H: Đọc toàn bài (1H) H: Lần lượt đọc từng đoạn G: Nêu câu hỏi SGK, HD học sinh lần lượt trả lời
H: Phát biểu
H+G: Nhận xét, bổ sung G: Chốt ý chính
H: Nêu nội dung chính của bài
H: Đọc lại toàn bài
G: HD cách đọc diễn cảm
H: Luyện đọc trong nhóm theo HD của GV
- Thi đọc trước lớp
H+G: Nhận xét, đánh giá H: Nhắc tên và ND bài (1H) G: Nhận xét giờ học
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.Mục đích yêu cầu:
- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về loài thú( tên, 1 số đặc điểm của chúng)
- Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy
- HS biết vận dụng kiến thức đã học trong thực tế.
II. Đồ dùng dạy – học:
- GV: SGK, bảng phụ viết BT2,3
- HS: SGK, vở ô li
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5P)
- Kể tên các loài thú và nêu đặc điểm của chúng
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1P)
2,Hướng dẫn làm bài
2H: thực hiện yêu cầu
- H1: thú dữ nguy hiểm - thú không nguy hiểm
- H2: nêu tên
H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.
(30P)
BT1: Chọn cho mỗi con vật trong tranh vẽ SGK một từ chỉ đúng đặc điểm của nó: - Gấu trắng: tò mò - Hổ: dữ tợn - Sóc: nhanh nhẹn
Bài 2: Chọn tên con vật thích hợp..
a) Dữ như hổ ( cọp ) b) Nhát như thỏ c) Khoẻ như voi d) Nhanh như sóc
Bài 3: Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống Từ sáng sớm ... Khánh và Giang đã náo nức chờ đợi mẹ cho đi thăm vườn thú .... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3,Củng cố – dặn dò:
(1P)
G: Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
H: Đọc yêu cầu của bài (1H) H: Quan sát kênh hình và kênh chữ BT1, trao đổi nhóm đôi tìm từ phù hợp
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng.
H: Đọc yêu cầu của bài (1H) G: HD học sinh cách làm bài( BP)
H: Tiếp nối nhau chọn tên con vật dựa theo đặc điểm của chúng.
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng.
H: Đọc yêu cầu của bài (1H) G: HD mẫu H: lên bảng thực hiện - cả lớp làm bài vào SGK( bút chì) H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng.
G: Nhận xét tiết học H: Chuẩn bị bài sau
Tiết 24: CHỮ HOA U, Ư I.Mục đích, yêu cầu:
- HS viết đúng chữ hoa U, Ư, tiếng Ươm( viết đúng mẫu, đều nét, và nối chữ đúng quy định) thông qua BT ứng dụng - Viết cụm từ ứng dụng : ( Ươm cây gây rừng) bằng cỡ chữ nhỏ
- Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ,..
II.Đồ dùng dạy – học:
- GV: Mẫu chữ viêt hoa U, Ư, tiếng Ươm. Bảng phụ viết Ươm cây gây rừng