- Địa điểm : Trên sân trường
- Phương tiện : Chuẩn bị dụng cụ để tổ chức trị chơi và 4 quả bĩng chuyền.
III. Các hoạt động dạy-học
GV HS
1. Phần mở đầu : 10 phút
- Tập hợp lớp GV phổ biến nhiệm vụ và yêu cầu tiết học:
-Cho hs chạy chậm theo một hàng dọc quanh sân
- Cho hs ơn các động tác vươn thở, tay,
- Tập hợp lớp thành 3 hàng dọc.
- Chạy chậm theo một hàng dọc quanh sân
chân, vặn mình, tồn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung : Mỗi động tác 2 nhân 8 nhịp.
- Cho HS chơi trị chơi : Hồng Anh
Hồng Yến.
- Kiểm tra bài cũ : 5 HS tập động tác tồn thân và nhảy
- GV và HS nhận xét 5 bạn tập
2. Phần cơ bản : 20phút
- Cho hs ơn phối hợp chạy - mang vác. + Cho hs tập luyện theo tổ ,do cán sự điều khiển.
- Ơn bật cao - Mỗi đợt bật liên tục 2 – 3 lần.
- GV quan sát nhận xét, bổ sung cho hs. - Cho hs học phối hợp chạy và nhảy. - GV nêu tên và giải thích bài tập, kết hợp chỉ dẫn các bài học trên sân, sau đĩ GV làm mẫu chậm 1 - 2 lần, rồi HS lần lượt thực hiện chậm 2 - 3 lần (chưa yêu cầu nhanh). Khi HS tập, GV đứng ở chỗ các em bật cao để quan sát.
- Chơi trị chơi: “Qua cầu tiếp sức”: - Chia số HS trong lớp thành 2đội - GV phổ biến cách chơi, cử HS đứng bảo hiểm, sau đĩ cho các em chơi theo sự điều khiển của GV hoặc cán sự. Trong quá trình chơi, GV giám sát chặt chẽ, động viên các em và nhắc nhở về tổ chức kỉ luật và vấn đề bảo hiểm để đảm bảo an tồn cho HS.
3. Phần kết thúc 4 phút
- Cho HS đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát
- GV cùng HS hệ thống lại bài học
- GV hướng dẫn HS về nhà tự tập chạy đà bật cao.
vặn mình, tồn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung : Mỗi động tác 2 nhân 8 nhịp
- HS chơi trị chơi : Hồng Anh
Hồng Yến.
- Ơn phối hợp chạy - mang
- Tập luyện theo tổ do cán sự điều khiển.
- Ơn bật cao - Mỗi đợt bật liên tục 2 – 3 lần.
- Tập theo lớp theo lệnh của GV. - Hs học phối hợp chạy và nhảy
- HS thực hành phối hợp chạy và nhảy.
- Chơi trị chơi: “Qua cầu tiếp sức”: - Chơi theo 2 đội
- HS đứng theo hàng ngang vỗ tay và hát
- HS hệ thống lại bài học
SINH HOẠT LỚP TUẦN 24I. Mục đích yêu cầu: I. Mục đích yêu cầu:
- Nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 24. - Triển khai cơng việc trong tuần 25.
- Tuyên dương những em luơn phấn đấu vươn lên cĩ tinh thần giúp đỡ bạn bè.
II. Các hoạt động dạy-học
1. Ổn định tổ chức: Cho cả lớp hát một bài.2. Tiến hành : 2. Tiến hành :
* Sơ kết tuần 24
- Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần. - Ban cán sự lớp và tổ trưởng bổ sung.
- GV nhận xét chung, bổ sung. + Đạo đức :
- Lớp thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, Đội phát động. - Tồn tại : Vẫn cịn một số em ồn ào trong giờ học, chưa cĩ ý thức tự giác học tập, nhất là 15 phút đầu giờ.
+ Học tập :
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và sách giáo khoa. Nhiều em cĩ ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ. Trong lớp chăm chú nghe cơ giáo giảng bài tích cực tham gia các hoạt động học tập. Nhiều em tích cực học tập.
- Chữ viết sạch, đẹp : Quyên, H’ Uy, Tân, H’ Thấp, …
- Tồn tại : Lớp cịn ồn, một số em lười học bài và làm bài ở nhà, chữ viết của một số em cịn cẩu thả, xấu : Hạ, Chiêu, Liếu, ...
+ Các hoạt động khác :
- Cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ. - Xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn.
* Tồn tại : 15’ đầu giờ các em cịn ồn, chưa cĩ ý thức tự giác ơn bài.
* Kế hoạch tuần 25
- Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp trong tuần, khắc phục một số hạn chế ở tuần trước. - Học chương trình tuần 25 theo thời khố biểu.
-Vừa học vừa ơn để chuẩn bị thi giữa học kì 2.
-15 phút đầu giờ cần tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ, đọc và làm theo báo Đội. - Thực hiện tốt an tồn giao thơng – Giữ vững an ninh học đường.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Học tập và rèn luyện nghiêm túc hơn. Vâng lời, giúp đỡ ơng bà, cha mẹ. - Nộp đầy đủ các khoản tiền quy định.