IV/Các bước hoạt động dạy học:

Một phần của tài liệu GIÁOÁN HÌNH8 - 3CỘTKÌ I (Trang 47)

III/ Hình có tâm đố xứng: Định nghĩa: SGK trang

IV/Các bước hoạt động dạy học:

bảng _ Bài 68 ∆ AHB = ∆ CHB= 2cm (cạnh huyền – góc nhọn) ⇒ CK = AH = 2cm Điểm C cách đường thẳng d cố định một khoảng đối 2 cm. Nên C di chuyển trên đường thẳng song song với d và cách d một khoảng bằng 2 cm.

_ Bài 70

Nối O và C ta thấy OC =OA = OB (tính chất trung tuyến trong ∆ vuông)

Vậy điểm C sẽ di chuyển trên đường thẳng của OA.

Hoạt động của HS _ HS phát biểu theo SGK. _HS trình bày lên bảng _HS vẽ hình và thảo luận nhóm _Trình bày cách làm Hoạt động của GV HĐ 1:kiểm tra bài cũ

_Nêu địng nghĩa khoảng cách giữa hai đường thẳng song song

_Tính chất của các điểm cách đều 1 đường thẳng cho trước HS sửa bài tập 68 HĐ2 : Luyện tập _Cho HS vẽ hình làm bài tập70 vào vở , các nhóm thảo luận _Chọn kết qủa củaa nhóm nhanh nhất .GV rút kết lại nội dung

Bài 71

_Tứ giác AEMD là hình chữ nhật

O là trung điểm đường chéo DE

Vậy O là trung điểm của đường chéo AM.

Vậy A,O,M thẳng hàng.

_HS vẽ hình và chứng minh _Nhác lại dấu hiệu nhận biết HCN

_HS chứng minh giống cách làm bài 70

HS trả lời đường xiên luôn lớn hơn đường vuông góc

_HS đọc to và trả lới bài 72

minh 1điểm cách đường thẳng cho trước 1 khoảng không đổi sẽ nằm trên đường thẳng song song với tia Ox

_Điểm C di chuyển trên tia song son g Ox và cách Ox1 khoảng bằng1cm

_HS vẽ hình vào vở và trả lời _Nêu cách dấu hiệu nhận biết HCN và cách chứng minh 3 điểm thẳng hàng

_Gợi mở cho HS câu b giống bt70

So sánh độ dài đường xiên và đường vuông góc, từ đó suy ra câu c

HĐ3 : Củng cố

_ làm bài tập 72

_GV giới thiệu dụng cụvạch đường thẳng song song

HĐ4: hướng dẫn về nhà

_học bài và làm bài tập 126 , 127 SBT trang73

Bài 11

HÌNH THOI

Một phần của tài liệu GIÁOÁN HÌNH8 - 3CỘTKÌ I (Trang 47)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(136 trang)
w