I) Âm to, âm nhỏ Biên độ dao động:
2)Bài cũ: ?1 HS lên bảng làm bài tập 14.1 và 14.2 SBT.
huống học tập:
GV gọi 2 HS đứng dậy nói chuyện không bằng lời khó khăn. Từ đó giới thiệu nh ở SGK. Hoạt động 2: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn - GV treo tranh vẽ hình 15.1,2,3 ở SGK yêu cầu HS quan sát và trả lời câu hỏi 1.
GV coá thể gợi ý: âm thanh đó to hay nhỏ, kéo dài hay không và gây ảnh hởng gì?
- Gọi đại diện các nhóm trả lời nhóm khác nhận xét.
- GV thống nhất ya kiến. - Yêu cầu HS tìm từ điền vào kết luận.
- GV thống nhất ý kiến và ghi bảng.
- Yêu cầu HS trả lời câu2: + Gọi đại diện HS trả lời và thống nhất.
Chuyển ý: Vậy biện pháp nào để chống ô nhiễm tiếng ồn.
Hoạt động 3: tìm hiểu biện pháp chống ô nhiểm tiếng ồn:
- Yêu cầu HS đọc thông tin ở SGK.
- GV giới thiệu: Các biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn trong thực tế rất phong phú và hiệu quả. ở đây chúng ta chỉ tìm hiểu các biện chống ô nhiễm tiếng ồn của giao thông.
- Yêu cầu HS thảo luận trả lời câu 3, gọi đại diện nhóm lên trả lời vào bảng phụ, HS nhận xét, GV thống nhất.
- Yêu cầu HS trả lời câu 4 SGK, cả lớp cùng nhận
- HS thực hiện theo dõi.
- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm trả lời câu 1.
- Đại diện trả lời và nhận xét.
- HS thảo luận tìm từ điền vào chỗ trống.
- HS ghi vở.
- HS thảo luận trả lời.
- HS đọc thông tin ở SGK.
- HS thảo luận, đại diện nhóm lên trả lời, nhận xét.
- HS trả lời câu 4, nhận xét và ghi vở.
- HS thảo luận trả lơi câu
I) Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn:
Tiếng ồn gây ô nhiễm là tiếng ồn to và kéo dài làm ảnh hởng xấu đến sức khẻo và sinh hoạt của con ngời.
II) Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn:
(đã ghi ở bảng phụ)
Hoạt động 4: Vận dụng:
- GV hớng dẫn HS trả câu 5, câu 6 ở SGK.