xột về cỏc kiểu cõu thường sử dụng trong văn bản chớnh luận
Sử dụng linh hoạt cỏc kiểu cõu => Đạt hiệu quả tõm lớ, tăng sức thuyết phục, phục vụ cho nhiều mục đớch phỏt ngụn khỏc nhau.
GV hướng dẫn HS phõn tớch ngữ liệu, yờu cầu HS nhận xột về biện phỏp tu từ được sử dụng trong đoạn văn.
Baứi taọp 1:“ Vỡ vậy, đạo đức cỏch mạng là vụ
luận trong hồn cảnh nào cũng phải quyết tõm đấu tranh chống mọi kẻ địch… Đạo đức cỏch mạng là hũa mỡnh với quần chỳng thành một khối, tin quần chỳng, hiểu quần chỳng, lắng nghe quần chỳng” ( Đạo đức cỏch mạng – Hồ Chớ Minh)
- Từ ngữ chớnh trị: đạo đức cỏch mạng, đấu
tranh, quần chỳng.
Baứi taọp 2:“Tinh thần yờu nước cũng như cỏc
thứ của quý. Cú khi được trỡnh bày trong tủ kớnh, trong bỡnh pha lờ rừ ràng dễ thấy. Nhưng cũng cú khi cất giấu trong rương trong hũm”.
( Hồ Chớ Minh)
“ Một dõn tộc đĩ gan gúc chống ỏch nụ lệ của Phỏp hơn 80 năm nay, một dõn tộc đĩ gan gúc đứng về phe đồng minh chống phỏt xớt mấy năm nay, dõn tộc đú phải được tự do! Dõn tộc đú phải được độc lập! (Hồ Chớ Minh)
- Cõu tỉnh lược: Tinh thần yờu nước.
- Cõu cảm thỏn: Dõn tộc đú phải được tự do!
Dõn tộc đú phải được độc lập!
Baứi taọp 3 : “Một dõn tộc đĩ gan gúc chống ỏch
nụ lệ của Phỏp hơn 80 năm nay, một dõn tộc đĩ gan gúc đứng về phe Đồng minh chống phỏt xớt mấy năm nay, dõn tộc đú phải được tự do ! Dõn
Sử dụng rộng rĩi cỏc biện phỏp tu từ: dựng
cõu nghi vấn, lối núi cường điệu, so sỏnh, điệp ngữ….
=> Đạt hiệu quả tõm lớ, tăng sức thuyết phục.
- GV yờu cầu HS phõn tớch bố cục, cỏch trỡnh bày văn bản “ Lời kờu gọi tồn quốc khỏng
chiến chống Phỏp” – Hồ Chớ Minh.
- Luận điểm rừ ràng,
- Lập luận chặt chẽ, - Luận cứ đỏng tin cậy
=> Logic, khoa học, cú sức thuyết phục cao.
tộc đú phải được độc lập.” (Hồ Chớ Minh)
“ Sự nghiệp của chỳng ta giống như rừng dương lờn, đầy nhựa sống và ngày càng lớn nhanh chúng. Đi sõu vào từng nhúm cõy, từng cõy chỳng ta thấy cú những cõy của chỳng ta cũn cú bệnh, cong queo, chưa phải tốt lắm, nhưng phải thấy những cõy ấy cú sức vươn lờn bởi vỡ nú cú rừng che chở và tất cả những cõy cộng lại thành rừng ”. (Phạm Văn Đồng)
“ Cỏi xĩ hội Âu chẳng ra Âu, Hỏn chẳng ra Hỏn này, hỏ chẳng phải cỏc nhõn vật giả dối Âu chẳng ra Âu, Hỏn chẳng ra Hỏn ấy mỳa bỳt khua lưới mà gõy nờn ư?” ( Ngụ Đức Kế)
- Điệp ngữ: Một dõn tộc đĩ gan gúc, một dõn tộc
đĩ gan gúc, dõn tộc đú, Dõn tộc đú.
- So sỏnh: giống như
- Cõu nghi vấn, lối núi cường điệu, trựng điệp: nờn ư?, mỳa bỳt khua lưới, Âu – Hỏn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4 . Cuỷng coỏ: - Caực phửụng tieọn dieĩn ủát vaứ ủaởc trửng cuỷa phong caựch ngõn nguừ chớnh luaọn. 5. D ặ n dũ : - Hóc baứi, làm baứi taọp. 5. D ặ n dũ : - Hóc baứi, làm baứi taọp.
- Tiết sau chuẩn bị bài “ Vaọn dúng keỏt hụùp caực thao taực laọp luaọn.” ****************************************************** Ngày soạn: 20/3
Tiết 33
THAO TÁC LẬP LUẬN VÀ LUYỆN TẬP
A Mục tiờu bài học
- Củng cố thờm kiến thức thao tỏc lập luận bỡnh luận - Rốn luyện cho học sinh kĩ năng lập luận bỡnh luận
- Sử dụng tho tỏc lập luận bỡnh luận trong văn nghị luận và trong đời sống xĩ hội
B. CHUẨN BỊ CỦA GV-HS:
1. GV: Thiết kế bài dạy, SGK, SGV, tài liệu tham khảo2. HS: Phần kiến thức đĩ học, SGK, vở ghi. 2. HS: Phần kiến thức đĩ học, SGK, vở ghi.
C. TIẾN TRèNH LấN LỚP:
1. Ổn định lớp: 11B
2.Kiểm tra bài cũ : Hĩy nờu cỏc bước trong cỏch bỡnh luận và cho biết nội dung của từng bước là gỡ?
3.Bài mới
Hoạt động của GV & HS Nội dung cần đạt
bàn luận về một hiện tượng đang được dư luận xĩ hội quan tõm: Bảo vệ mụi trường.
Gọi HS đọc BT và lần lượt cho hs thảo luận từng phần trỡnh bày
-Vỡ sao bài viết nờn làm theo thể loại bỡnh luận ?
-Xỏc định luận điểm cụ thể cho bài văn của mỡnh ?
-Lập dàn ý của bài văn ?
-Trỡnh bày cỏch xõy dựng lập luận cho luận điểm của bài văn bỡnh luận ?
b1. Xỏc định vấn đề cần bỡnh luận, thể khớ, thể lỏng và sự sống của muụn lồi. Một trong những vấn đề xĩ hội ngày nay đặt ra là bảo vệ mụi trường. Bảo vệ mụi trưuờng chớnh là bảo vệ sự sống, duy trỡ sự sống.
b2. Khẳng định vấn đề (đỳng hay sai hoặc đỳng, sai một nửa)
Bảo vệ mụi trường là bảo vệ và duy trỡ sự sống. Điều ấy đặt ra hồn tồn đỳng đắn, phự hợp với nguyện vọng của sự phỏt triển lồi người, là đỏp ứng đũi hỏi chớnh đỏng của chỳng ta.
b3. Mở rộng (bàn bạc vấn đề)