I.MỤC ĐÍCH – YấU CẦU: Sau bài học, HS biết:
- Nờu được vai trũ của õm thanh trong đời sống (giao tiếp với nhau qua núi, hỏt, nghe); dựng để làm tớn hiệu (tiếng trống, tiếng cũi xe…)
- Nờu được ớch lợi của việc ghi lại được õm thanh
- Ham học hỏi, thớch khỏm phỏ khoa học
- Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về cỏc õm thanh trong cuộc sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chuẩn bị theo nhúm: 5 chai hoặc cốc giống nhau; Tranh ảnh về vai trũ của õm thanh trong cuộc sống; Tranh ảnh về cỏc loại õm thanh khỏc nhau; Mang đến một số đĩa, băng cỏt – sột;
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
30’
A.Kiểm tra bài cũ:
? Âm thanh lan truyền được qua những chất nào?
? Âm thanh sẽ như thế nào khi càng lan truyền ra xa?
- GV nhận xột
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài
Khởi động: Trũ chơi: Tỡm từ diễn tả õm
thanh
- GV chia lớp thành 2 đội: một đội nờu tờn nguồn phỏt ra õm thanh, đội kia phải tỡm từ phự hợp diễn tả õm thanh
* Chốt lại những vật khỏc nhau sẽ tạo ra những õm thanh khỏc nhau
2. Nội dung
HĐ1: Tỡm hiểu vai trũ của õm thanh trong cuộc sống
- GV yờu cầu HS quan sỏt cỏc hỡnh trang 86 để ghi lại vai trũ của õm thanh
- GV nhận xột
- Yờu cầu HS bổ sung thờm những vai trũ khỏc của õm thanh mà HS biết
* Chốt lại về vai trũ của õm thanh
HĐ2:Núi về những õm thanh ưa thớch và những õm thanh khụng ưa thớch
- GV nờu vấn đề để HS làm việc cỏ nhõn và nờu lờn ý kiến của mỡnh
- GV yờu cầu HS làm bài tập 2 trong VBT: viết từ “Thớch” hoặc “Khụng thớch" vào cột thớch hợp
- GV nhận xột
* Chốt lại về đặc điểm của những õm thanh ưa thớch và những õm thanh khụng ưa thớch
HĐ3: Tỡm hiểu ớch lợi của việc ghi lại
- 2 – 3 HS trả lời
- HS nhận xột
- Vớ dụ: Đội 1 nờu: “Đồng hồ”, đội 2 nờu: “Tớch tắc”…
- HS thảo luận nhúm bốn
- Đai diện nhúm trỡnh bày kết quả.
- HS nhận xột, bổ sung
- HS viết ý kiến của mỡnh vào cột thớch hợp trong VBT
- HS trỡnh bày ý kiến
5’
được õm thanh
- GV đặt vấn đề: Cỏc em thớch nghe bài hỏt nào? Do ai trỡnh bày? Cú thể bật cho HS nghe bài hỏt đú hoặc một bài hỏt bất kỡ (nếu cú điều kiện)
- Yờu cầu HS thảo luận về ớch lợi của việc ghi lại õm thanh
- GV nhận xột
- Nếu cú điều kiện cú thể cho 1, 2 HS lờn hỏt rồi ghi õm lại, sau đú phỏt cho cả lớp nghe
HĐ4: Trũ chơi Làm nhạc cụ
- GV yờu cầu HS cỏc nhúm trỡnh bày nhạc cụ: mỗi nhúm chuẩn bị một số chai với những lượng nước trong chai khỏc nhau, so sỏnh õm thanh phỏt ra khi gừ vào cỏc chai
- GV đề nghị vài nhúm biểu diễn
C.Củng cố – Dặn dũ:
- GV hệ thống nội dung bài
- GV nhận xột tinh thần, thỏi độ học tập của HS.
- Chuẩn bị bài: Âm thanh trong cuộc sống (tt)
- HS nờu
- HS thảo luận nhúm đụi về ớch lợi của việc ghi lại õm thanh
- HS trỡnh bày kết quả.
- HS nhận xột
- Cỏc nhúm sẽ gừ lần lượt vào từng chai nước, sau đú thảo luận về õm thanh phỏt ra từ cỏc chai cú độ cao, thấp, trầm, bổng như thế nào
- Vài nhúm biểu diễn
- Cỏc nhúm khỏc đỏnh giỏ bài biểu diễn của nhúm bạn
- HS đọc phần Bạn cần biết
Thứ sỏu ngày 30 thỏng 1 năm 2015
Toỏn