tâm của đờng tròn nội tiếp), từ đó vẽ đợc đờng tròn ngoại tiếp và đờng tròn nội tiếp của một đa giác đều cho trớc.
II.chuẩn bi. Thớc thẳng , compa
III.Tiến trình dạy học
Hoạt động 1 : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và sự chuẩn bị học tập của học sinh .Hoạt động 2 : Kiểm tra bài cũ 2 : Kiểm tra bài cũ
HS giải bài tập 60 SGK . Cả lớp nhận xét , GV kiểm tra lại và ghi điểm
Phần hớng dẫn của thầy giáo
và hoạt động học sinh Phần nội dungcần ghi nhớ
Hoạt động 3 :Định nghĩa
GV cho HS đọc ý 1 trong SGK, sau đó chocác em thực hiện ? SGK các em thực hiện ? SGK
a) Vẽ đờng tròn ngoại tiếp và nội tiếp mộtlục giác đều lục giác đều
b)Phát biểu định nghĩa đờng tròn ngoại tiếpvà nội tiếp một đa giác đều ? và nội tiếp một đa giác đều ?
Hoạt động 4 : Định lý
Dựa vào hình vẽ ở hoạt động 1, cho phép tacông nhận định lý công nhận định lý
+ Vẽ tâm của một tam giác đều, hình vuông,lục giác đều cho trớc. lục giác đều cho trớc.
Định lý:
Bất kỳ đa giác đều nào cũng có mộtđờng tròn ngoại tiếp và một đờng đờng tròn ngoại tiếp và một đờng tròn nội tiếp
Hoạt động 5 : Luyện tập củng cố
GV cho HS làm bài tập 61 & 62 SGK/ 91Bài 61: Bài 61:
HD: + ta vẽ hai đờng kính AC và BD vuông góc với nhau, Nối ABCD ta có đợc hình góc với nhau, Nối ABCD ta có đợc hình vuông cần vẽ
+ Vẽ OH vuông góc AB, Sử dụng định lý Pi-ta-go ta tính đợc r = ? ta-go ta tính đợc r = ?
Bài tập 61 và 62 :
Hoạt động 6 : Hớng dẫn học ở nhà