bản .
Tiết 127 Tiết 127 TV
CHŨA LỖI VỀ CHỦ NGỮ, VỊ NGỮ (TT)
I/. Mục tiu:
- Nắm được lỗi do đặt câu thiếu cả chủ ngữ lẫn vị ngữ và lỗi về quan hệ ngữ nghĩa giữa chủ ngữ với vị ngữ .
- Biết trnh cc lỗi trn .
II/. Kiến thức chuẩn:
Kiến thức :
- Các loại lỗi do đặt câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ và lỗi về quan hệ ngữ nghĩa giữa chủ ngữ với vị ngữ .
- Cách chữa lỗi do đặt câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ và lỗi về quan hệ ngữ nghĩa giữa chủ ngữ với vị ngữ .
Kĩ năng :
- Phát hiện các lỗi do đặt câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ và lỗi về quan hệ ngữ nghĩa giữa chủ ngữ với vị ngữ .
- Chữa được các lỗi trên, bảo đảm phù hợp với ý định diễn đạt của người nói .
III/. Hướng dẫn - thực hiện: Tiết 128 Tiết 128
TLV
LUYỆN TẬP CÁCH VIẾT ĐƠN VÀ SỦA LỖI VỀ ĐƠN
I/. Mục tiu:
- Nhận ra được những lỗi thuờng mắc khi viết đơn thông qua các bài tập - Nắm được phuơng hướng và cách khắc phục, sửa chữa các lỗi thường mắc qua các tình huống.
- On tập những hiểu biết về đơn từ.
II/. Kiến thức chuẩn:
Kiến thức :
- Các lỗi thường mắc phải khi viết đơn (về nội dung, về hình thức) . - Cách sửa chữa các lỗi thường mắc khi viết đơn .
Kĩ năng :
- Phát hiện và sửa chữa được các lỗi sai thường gặp khi viết đơn . - Rèn luyện kỹ năng viết đơn theo đúng nội dung quy địn
Tiết 129 VH
ĐỘNG PHONG NHA
- Tiếp tục hiểu thế nào nhật dụng. Bài văn động Phong Nha ( mà ở đây coi là văn bản nhật dụng ) đã cho thấy vẻ đẹp lộng lẫy, kì ảo của động để mọi người Việt Nam càng yêu quí, tự hào, chăm lo, bảo vệ .
- Mở rộng thm kiến thức về văn bản nhật dụng .
- Thấy được vẻ đẹp đáng tự hào và tiềm năng du lịch của động Phong Nha .
- Rèn luyện kỹ năng phân tích từ ngữ, hình ảnh.
II/. Kiến thức chuẩn:
Kiến thức :
Vẻ đẹp và tiềm năng phát triển du lịch của động Phong Nha .
Kĩ năng :
- Đọc – hiểu văn bản nhật dụng đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường danh lam thắng cảnh .
- Tích hợp với phần Tập làm văn để viết một bài văn miêu tả . Tiết 130 Tiết 130
TV
ÔN TẬP DẤU CÂU(DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN)
I/. Mục tiu:
- Củng cố kiến thức v cch sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than. .
- Hiểu được công dụng của ba loại dấu kế thúc câu : dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
- Biết tự phát hiện ra và sửa lỗi về dấu kết thúc câu trong bài viết của mình và của người khác.
- Có ý thức cao trong việc dùng các dấu kết thúc .
Lưu ý : Học sinh đ học dấu chấm, dấu chấm hỏi v dấu chấm than ở Tiểu học .
II/. Kiến thức chuẩn:
Kiến thức :
Cơng dụng của dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than .
Kĩ năng :
- Lựa chọn v sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong khi viết . - Phát hiện và sửa đúng một số lỗi thường gặp về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than .
Tiết 131
TV
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU( DẤU PHẨY)
I/. Mục tiu:
- Củng cố kiến thức và cách sử dụng dấu phẩy đ được học .Lưu ý : Học sinh đ học dấu phẩy ở Tiểu học . Lưu ý : Học sinh đ học dấu phẩy ở Tiểu học .
_ Nắm được công dụng của dấu phẩy.
_ Biết tự phát hiệnvà sửa các lỗi về dấu phẩy trong bài viết.
II/. Kiến thức chuẩn:
Kiến thức :
Kĩ năng :
- Phát hiện và sửa đúng một số lỗi thường gặp về dấu phẩy .
- Lựa chọn và sử dụng đúng dấu phẩy trong kho viết để đạt được mục đích giao tiếp .
132 Tiết 132 TLV+TV
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ SÁNG TẠO, BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
I/. Mục tiu:
a. Kiến Thức :
- Nhận ra những lỗi sai cơ bản trong kiểm tra, bài viết của mình và biết cách
khắc phục, sửa chữa.
b. Rèn kỹ năng viết bài văn tả người hoàn chỉnh , kỹ năng làm bài tập trắc nghiệm, bài tự luận.
c. Giáo dục thái độ nghiêm túc trong học tập , học đi đôi với hành .
II/. Kiến thức chuẩn:
Tiết 133,134 NV
TỔNG KẾT PHẦN VĂN VÀ TẬP LÀM VĂN
I/. Mục tiu:
- HS nắm được hệ thống văn bản với những nội dung cơ bản và đặc trưng thể loại của các văn bản đó trong chương trình Ngữ Văn 6.
- HS hiểu và cảm thụ được vẻ đẹp của một số hình tượng văn học tiêu biểu, tư tưởng yêu nước và truyền thống nhân ái trong các văn bản đã học.
II/. Kiến thức chuẩn:
- Trọng tâm kiến thức HS cần có : + Văn :(kiến thức)
Nội dung và nghệ thuật của các văn bản .
Thể loại, phương thức biểu đạt của các văn bản . + Tập làm văn :(kiến thức)
Hệ thống kiến thức về các phương thức biểu đạt đã học .
Đặc điểm và cách thức tạo lập các kiểu văn bản .
Bố cục của các loại văn bản đã học . - Trọng tâm kỹ năng HS cần có : + Văn :(kỹ năng)
Nhận biết ý nghĩa, yêu cầu và cách thực hiện bài tổng kết .
Khái quát, hệ thống văn bản trên các phương diện cụ thể .
Cảm thụ và phát biểu cảm nghĩ cá nhân . + Tập làm văn :(kỹ năng)
Nhận biết các phương thức biểu đạt trong các văn bản cụ thể .
Phân biệt được 3 loại văn bản : tự sự, miêu tả, hành chánh-công vụ (đơn từ) .
Phát hiện lỗi sai và sửa về đơn . TV
TỔNG KẾT PHẦN TIẾNG VIỆT
I/. Mục tiu:
- On tập một cách có hệ thống những kiến thức đã học trong phần Tiếng Việt lớp 6 .
- Biết nhận diện các đơn vị và hiện tượng ngôn ngữ đã học : Danh từ, động từ, tình từ, số từ, lượng từ, chỉ từ, phó từ, câu đơn, câu ghép ….so sánh , ẩn dụ , nhân háo, hoán dụ .
- Biết phân tích các đơn vị và hiện tượng ngôn ngữ đó .
II/. Kiến thức chuẩn:
* Trọng tâm kiến thức :
- Danh từ, động từ, tính từ, cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ . - Các thành phần chính của câu .
- Các kiểu câu .
- Các phép tu từ : Nhân hóa, so sánh, ẩn dụ, hoán dụ . - Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy . * Trọng tâm kỹ năng :
- Nhận ra từ loại và các phép tu từ . - Chữa các lỗi về câu và dấu câu .
III/. Hướng dẫn - thực hiện:
ÔN TẬP TỔNG HỢP
A. YÊU CẦU – MỤC TIÊU CẦN ĐẠT :
Bài thi HK II là bài kiểm tra tổng hợp cuối năm nên Hs cần tập trung như sau : - Vận dụng linh hoạt theo hướng tích hợp các kiến thức và các kỹ năng của môn học Ngữ văn .
- Năng lực vận dụng tổng hợp các phương thức biểu đạt (kể và tả) trong một bài viết .
- Hs cần nắm những nội dung tổng hợp các bài đã học trong HK II .
B .CHUẨN BỊ : Tiết 139,140 NV
CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG
I/. Mục tiu:
- Biết được một số danh lam thắng cảnh, các di tích lịch sử hay chương trình kế hoạch bảo vệ môi trường nơi địa phương mình đang sinh sống .
- Biết liên hệ với phần văn bản nhật dụng đã học trong ngữ văn 6 tập hai để làm phong phú thêm nhận thức của mình về chủ đề đã học .
II/. Kiến thức chuẩn:
*Trọng tâm kiến thức :
Vẻ đẹp, ý nghĩa của một số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở địa phương . * Trọng tâm kỹ năng :
- Thực hiện các bước chuẩn bị và trình bày nội dung về di tích lịch sử (danh lam thắng cảnh) ở địa phương .
- Quan sát, tìm hiểu, ghi chép thông tin cụ thể về đối tượng . - Trình bày trước tập thể lớp .