I/. Mục tiu:
a. Kiến Thức: Giúp học sinh :
- Nắm được cốt truyện, nhân vật và tư tưởng của truyện : Qua buổi học tiếng Pháp cuối cùng của vùng An- dát, truyện đã thể hiện lòng yêu nước, yêu tiếng nói của dân tộc.
- Nắm được tác dụng kể chuyện ngôi thứ nhất và nghệ thuật thể hiện tâm lý nhân vật .
- Hiểu được nội dung, ý nghĩa của truyện : phải biết giữ gìn v tinh yu tiếng mẹ đẻ, đó là một phương diện quan trọng của lịng yu nước .
- Hiểu được cách thể hiện tư tưởng, tình cảm của tc giả trong tc phẩm . b. Rèn luyện kỹ năng phân tích tâm lý nhân vật qua ngôn ngữ, cử chỉ, ngoại hình, hành động.
c. Giáo dục lòng yêu nước, yêu tiếng nói mẹ đẻ.
II/. Kiến thức chuẩn:
Kiến thức :
- Cốt truyện, tình huống truyện, nhn vật, người kể chuyện, lời đối thoại và lời độc thoại trong tc phẩm.
- Ý nghĩa, gi trị của tiếng nĩi dn tộc .
- Tác dụng của một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong truyện .
Kĩ năng :
- Kể tĩm tắt truyện .
- Tìm hiểu, phn tích nhn vật cu b Phrăng và thầy giáo Ha-men qua ngoại hình, ngơn ngữ, cử chỉ v hnh động .
- Trình by được suy nghĩ của bản thân về ngôn ngữ dân tộc nói chung và ngôn ngữ dân tộc mình nĩi ring .
NHÂN HÓA
I/. Mục tiu:
a. Kiến Thức : Giúp học sinh
- Nắm được khái niệm nhân hoá : các kiểu nhân hoá. - Nắm được tác dụng chính của nhân hoá.
- Biết vận dụng kiến thức về nhân hóa vào việc đọc – hiểu văn bản và viết bài văn miêu tả.
b. Rèn luyện kỹ năng sử dụng phép nhân hoá trong khi nói, viết hợp lý. c. Giáo dục đức tính chăm chỉ học tập, học đi đôi với hành.
II/. Kiến thức chuẩn:
Kiến thức :
- Khi niệm nhn hĩa . - Cc kiểu nhn hĩa .
- Tc dụng của php nhn hĩa .
Kĩ năng :
- Nhận biết và bước đầu phân tích được giá trị của phép tu từ nhân hóa . - Sử dụng php nhn hĩa trong nĩi v viết .
TLV
PHƯƠNG PHÁP TẢ NGƯỜI
I/. Mục tiu:
a. Kiến Thức : Gip học sinh
- Nắm được cách tả người và bố cục, hình thức của một đoạn văn , bài văn tả Người.
b. Rèn kỹ năng quan sát, lựa chọn, kỹ năng trình by những điều quan sát, lựa chọn một thứ tự hợp lý.
c. Giáo dục thái độ nghiêm túc trong học tập , học đi đôi với hành, yêu thích sáng tạo .
II/. Kiến thức chuẩn:
Kiến thức :
Cách làm bài văn tả người, bố cục, thứ tự miêu tả ; cách xây dựng đoạn văn và lời văn trong bài văn tả người .
Kĩ năng :
- Quan st v lựa chọn cc chi tiết cần thiết cho bi văn miêu tả . - Trình by những điều quan sát, lựa chọn theo một trình tự hợp lý. - Viết một đoạn văn, bài văn tả người .
- Bước đầu có thể trình by miệng một đoạn hoặc nột bài văn tả người trước tập thể lớp .
III/. Hướng dẫn - thực hiện:
Tiết 93,94
VH
ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ
( Minh Huệ )
a. Kiến Thức: Giúp học sinh :
- Cảm nhận được vẻ đẹp của hình tượng Bác Hồ trong bài thơ với tấm lòng yêu thương mênh mông, sự chăm sóc ân cần đối với các chiến sĩ và đồng bào.Thấy được tình cảm yêu quý, kính trọng của người chiến sĩ đối với Bác.
- Nắm được những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ. - Kính yu Bc Hồ , biết ơn thế hệ cha anh .
b. Rèn luyện kỹ năng phân tích thể thơ năm chữ.
c. Giáo dục thái độ yêu mến, kính trọng Hồ Chủ Tịch – Vị lãnh tụ thiên tài của dân tộc Việt Nam.
II/. Kiến thức chuẩn:
Kiến thức :
- Hình ảnh của Bc Hồ trong cảm nhận của người chiến sĩ .
- Sự kết hợp giữa yếu tố tự sự, miêu tả với yếu tố biểu cảm và các biện pháp nghệ thuật khác được sử dụng trong bài thơ .
Kĩ năng :
- Kể tóm tắt diễn biến câu chuyện bằng một đoạn văn ngắn .
- Bước đầu biết cách đọc thơ tự sự được viết theo thể thơ năm chữ có kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm thể hiện được tâm trạng lo lắng không yên của Bác Hồ ; tâm trạng ngạc nhiên, xúc động, lo lắng và niềm sung sướng, hạnh phúc của người chiến sĩ . - Tìm hiểu sự kết hợp giữa các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm trong bài thơ . - Trình by suy nghĩ của bản thn sau khi học xong bi thơ .
III/. Hướng dẫn - thực hiện:
Tiết 95
TV
ẨN DỤ
I/. Mục tiu:
a. Kiến Thức : Giúp học sinh
- Nắm được khái niệm ẩn dụ, các kiểu ẩn dụ.
- Nắm được tác dụng chính của ẩn dụ. Biết phân tích ý nghĩa cũng như tác dụng của ẩn dụ trong thực tế sử dụng Tiếng Việt.
- Biết vận dụng kiến thức về ẩn dụ vào việc đọc-hiểu văn bản và viết bài văn miêu tả .
b. Rèn luyện kỹ năng tạo ra một số ẩn dụ. c. Giáo dục thái độ yêu mến các biện pháp tu từ.
II/. Kiến thức chuẩn:
Kiến thức :
- Khi niệm ẩn dụ . - Cc kiểu ẩn dụ .
- Tc dụng của php ẩn dụ .
Kĩ năng :
- Bước đầu nhận biết và phân tích được ý nghĩa cũng như tác dụng của phép tu từ ẩn dụ trong thực tế sử dụng tiếng Việt .
III/. Hướng dẫn - thực hiện:
96 Tiết 96 TLV
LUYỆN NÓI VỀ VĂN MIÊU TẢ
I/. Mục tiu:
- Củng cố phương pháp làm bài văn tả người : lập dàn ý , dựa vo dn ý để phát triển thnh bi nĩi .
- Rèn luyện kỹ năng nói theo dàn bài .
II/. Kiến thức chuẩn:
Kiến thức :
- Phương pháp làm một bài văn tả người .
- Cch trình by miệng một đoạn (bài) văn miêu tả : nói dựa theo dàn bài đ chuẩn bị .
Kĩ năng :
- Sắp xếp những điều đ quan st v lựa chọn theo một thứ tự hợp lý .
- Lm quen với việc trình by miệng trước tập thể : nói r rng, mạch lạc, biểu cảm . - Trình by trước tập thể bài văn miêu tả một cách tự tin
Tiết 97 VH
KIỂM TRA VĂN
A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:a. Kiến Thức : a. Kiến Thức :
- Kiểm tra lại kiến thức văn học đã được học trong chương trình học kỳ II. b. Rèn luyện kỹ làm bài tập trắc nghiệm, bài tập tự luận.
c. Giáo dục thái độ nghiêm túc trong thi cử, kiểm tra. B.CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Soạn giáo án ( đề kiểm tra )
- Học sinh : Đọc kỹ bài các văn bản đã học, ôn lại các kiến thức đã học. C.KIỂM TRA:
Tiết 98 Tiết 98 TLV
TRẢ BÀI VIẾT SỐ 5: VĂN TẢ CẢNH (Ở NHÀ)
A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:a. Kiến Thức :Giúp HS : a. Kiến Thức :Giúp HS :
- Nhận ra những lỗi sai cơ bản trong bài viết của mình và biết cách khắc phục, sửa chữa.
b. Rèn kỹ năng viết bài văn tả cảnh hoàn chỉnh.
B.CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Chấm bài, Soạn giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên, các bài văn hay của học sinh .
- Học sinh : Đọc kỹ bài, chuẩn bị dàn bài của bài viết. C.KIỂM TRA: Tuần 29 Tiết 105,106 NS: 10/9/2010 ND:13-18/9/2010 Tiết 105,106 TLV
VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI
A.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
a. Kiến Thức :Nhằm đánh giá học sinh ở các phương diện :
- Biết cách làm bài văn tả người qua thực hànhviết bài hoàn chỉnh.
- Biết vận dụng các kỹ năng và kiến thức về văn miêu tả nói chong và văn tả người nói chung.
b. Rèn kỹ năng viết bài văn tả người hoàn chỉnh.
c. Giáo dục thái độ nghiêm túc trong học tập , học đi đôi với hành .Có tình cảm, yêu quý mẹ.
B.CHUẨN BỊ :
- Giáo viên : Soạn giáo án, sách giáo khoa, sách giáo viên. ( đề bài ) - Học sinh : Đọc kỹ bài, chuẩn bị dàn bài của bài viết.
C.KIỂM TRA:
TV
CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH CỦA CÂU CỦA CÂU
I/. Mục tiu:
a. Kiến Thức : Giúp học sinh
- Nắm được khái niệm về các thành phần chính của câu . - Biết vận dụng kiến thức trên để nói, viết câu đúng cấu tạo .
- Lấy được ví dụ về câu đủ thành phần chính.
b. Rèn luyện kỹ năng nhận biết các thành phần chính của câu. c. Giáo dục ý thức nói, viết sử dụng câu đủ thành phần.
II/. Kiến thức chuẩn: Kiến thức : Kiến thức : - Cc thnh phần chính của cu . - Phn biệt thnh phần chính v thnh phần phụ của cu . Kĩ năng : - Xác định được chủ ngữ và vị ngữ của cu .