Tiết 1:
+ Hoạt động 1: Giải bài tập số 6 trang 79 Sỏch GK Tin học lớp 11
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
HĐTP1:
H1: Sử dụng kiểu dữ liệu nào và cỏch khai bỏo? - Trả lời:
Kiểu mảng một chiều:
Var A:array [1..100] of integer; H2: Khai bỏo biến như thế nào?
- Yờu cầu HS viết chương trỡnh nhập mảng A. - Chỉnh sửa bài làm của HS.
H3: Số chẵn là số như thế nào?
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
- Nếu cú số lượng số chẵn trong dóy thỡ tỡm số lượng số lẻ được hay khụng? - Nếu được thỡ tỡm bằng cỏch nào?
H4: Sử dụng cõu lệnh nào để viết?
- Yờu cầu HS hoàn thành chương trỡnh của cõu a. - Nhận xột, chỉnh sửa bài làm của HS.
- Nếu cú số lượng số chẵn trong dóy thỡ tỡm số lượng lẻ bằng cỏch: n - số lượng số chẵn.
TL: If ... then... HĐTP 2:
H1: Nờu thuật toỏn kiểm tra 1 số cú phải là số nguyờn tố hay khụng?
- Yờu cầu HS viết chương trỡnh dựa theo thuật toỏn. Hd: Sử dụng cõu lệnh nào?
- Yờu cầu HS hoàn thành đoạn chương trỡnh cõu b. - Nhận xột, đỏnh giỏ:
- Gợi ý để HS kết hợp hai đoạn chương trỡnh thành một chương trỡnh hoàn chỉnh cho cả bài.
+ Hoạt động 2: Giải bài tập 7 trang 79 Sỏch GK Tin học lớp 11
Hoạt động của GV và HS Ghi bảng
- Yờu cầu HS liệt kờ 6 số hạng đầu của dóy Fiponaci. - Liệt kờ: 0, 1, 1, 2, 3, 5.
H1: Đoạn chương trỡnh nhập từ bàn phớm số nguyện dương như thế nào?
H2: Số hạng tổng quỏt thứ n như thế nào? TL: Fn = Fn-1 + Fn-2
- Gợi ý: Để viết chương trỡnh này ta cần bao nhiờu biến phụ?
H3: sử dụng cõu lệnh nào trong bài này? TL: Dựng 2 biến phụ (F1, F2)
- Yờu cầu HS viết chương trỡnh tỡm số hạng thứ n. - Gọi 1 HS hoàn chỉnh lại chương trỡnh.
- Nhận xột, chỉnh sửa, đỏnh giỏ bài làm.
Chớnh xỏc hoỏ bài 6/trang79.
V.Củng cố (2)
Cấu trỳc lệnh: While ... do ... và For ... do ...