II. Đồ dùng dạy học
2) Lạt Thành phố du lịch nghỉ mát
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- Gọi HS đọc mục 2 (sgk) dựa vào vốn hiểu biết, hình 3 và mục 2 trong sgk các nhóm thảo luận theo những gợi ý sau:
+ Tại sao Đà Lạt được chọn làm nơi du lịch nghỉ mát ?
+ Đà Lạt có những công trình nào phục vụ
- HS thực hiện y/c. - HS trả lời
- HS đọc bài, dựa vào hình 1ở bài 5, tranh ảnh và kiến thức bài trước để trả lời câu hỏi
- Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên. - Độ cao khoảng 1500 m so với mặt biển. - Với độ cao đó khí hậu Đà Lạt quanh năm mát mẻ.
- HS quan sát và chỉ.
- HS quan sát hình 2 và mô tả lại.
- HS đọc.
- Nhờ có không khí trong lành mát mẻ thiên nhiên tươi đẹp nên Đà Lạt đã trở thành thành phố du lịch nghỉ mát.
cho công việc nghỉ mát, du lịch ?
+ Quan sát hình 3 hãy kể tên các khách sạn ở Đà Lạt ?
- Gọi các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV cùng HS nhận xét, chốt lại ý đúng.
3) Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm
- Y/c HS đọc mục 3 (sgk), quan sát hình 4 và vốn hiểu biết thảo luận nhóm.
+ Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố của hoa (quả) và rau xanh ?
+ Kể tên các loại hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt ? (quan sát hình 4)
+ Hãy kể tên những loại hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt mà địa phương em cũng có ? + Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được nhiều hoa quả rau xứ lạnh ?
+ Rau và hoa quả ở Đà Lạt có giá trị như thế nào ?
- Gọi các nhóm trình bày kết quả.
- GV cùng HS nhận xét, chốt lại ý đúng. nhận xét.
* Bài học (sgk)
D. Tổng kết (3')
- GV cùng HS hoàn thiện sơ đồ mối quan hệ giữa địa hình, khí hậu.
- GV nhận xét tiết học, dăn HS cb bài sau.
việc nghỉ ngơi và du lịch như: khách sạn, biệt thự với nhiều kiểu kiến trúc khác nhau, sân gôn...
- Khách sạn công đoàn, Lam Sơn, Palace, đồi Cù.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- HS đọc bài và thảo luận.
- Vì Đà Lạt có nhiều loại hoa quả, nhiều loại rau, quả xứ lạnh.
- Hoa hồng, hoa huệ, lay ơn ... - Táo, lê ...
- Bắp cải, su hào, khoai tây, cà chua ... - Vì khí hậu ở Đà Lạt mát mẻ quanh năm nên phù hợp với các loại rau, quả xứ lạnh. - Hoa và rau phục vụ cho nhu cầu sinh hoạt tại chỗ và còn được cung cấp cho nhiều nơi ở miền Trung và miền Nam. Hoa được tiêu thụ ở các thành phố lớn và còn được xuất khẩu ra nước ngoài.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - 3 HS nêu bài học sgk. ***************************************************************** §µ L¹t Thiªn nhiªn KhÝ hËu C¸c c«ng tr×nh Thµnh phè
Tiết 5: Kĩ thuật
Thầy Sơn dạy
Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
Tiết 1: Tập làm văn