III. Một số mạch điều khiển động cơ một pha:
b. Hoạt động 2: Học sinh nghiên cứu và tính tốn linh kiện của sơ đồ cho phù hợp
tính tốn linh kiện của sơ đồ cho phù hợp
- Học sinh các nhóm thảo luận giải thích hoạt động của sơ đồ
- Học sinh tính tốn các linh kiện để mắc cho phù hợp vào sơ đồ
- Giáo viên phát linh kiện cho học sinh
c. Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ lắp ráp
- Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vẽ sơ đồ lắp ráp
d. Hoạt động 4: kiểm tra linh kiện
- Học sinh nhận biết cực của triac, điac - Giáo viên theo dõi quá trình thực hành nhận biết của học sinh
- Học sinh nhận biết tụ điện và các cực của biến trở
- Tính tốn thông số triac
- ITa>= kI . IĐC
- UTa >= 1,8 . 2 . UĐC
- Nếu triac không gắn cánh toả nhiệt kI
= 10
- Nếu triac có gắn cánh toả nhiệt kI = 4
- UTa , ITa là điện áp và dòng định mức của triac
- UĐC IĐC Điện áp và dòng định mức của động cơ
- Dùng đồng hồ vạn năng kiểm tra các chân của triac
- A1 – A2 có R = ∞
- A2 – G có R = ∞
- A1 – G có R = ( 5 đến 20 Ω )
IV. Củng cố: (5 phút)
Giáo viên nhận xét buổi thực hành + Sự chuẩn bị của học sinh + Tinh thần thái độ thực hành + Ứng dụng của nội dung môn học - Giáo viên đặt câu hỏi
+ Triac được sử dụng làm gì trong mạch xoay chiều?
+ Nếu quạt không điều khiển được tốc độ bằng triac thì do những nguyên nhân nào?
V. Dặn dò hương dẫn học sinh học tập ở nhà : (1 phút)
- Dặn học sinh về nhà xem lại bài 15 SGK.
E. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY
... ... ...
Ngày soạn:
Bài 16 : THỰC HÀNH ĐIỀU KHIỂN TỐC ĐỘ ĐỘNG CƠ
ĐIỆN XOAY CHIỀU MỘT PHA
A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu và phân biệt được sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp ráp
2. Kỹ năng:
- Biết cách chọn được linh kiện cho mạch điều khiển.
3. Thái độ :
- Có ý thức trong việc tuân thủ các quy trình và quy định về an toàn.
B. PHƯƠNG PHÁP : Nêu vấn đề, đàm thoại, phát vấn C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH C. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN, HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên :
Một quạt bàn sải cánh 400mm. Công suất 56W, điện áp 220V, tần số 50Hz, dòng điện 0,26A.
- Linh kiện tối thiếu cần cho thiết kế. + Triac BTA4 - 600 + Diod 2A - 600V + Điac DB3 + Tụ 0,1 ÷ 300V + Điện trở 1kΩ - 0,5W + Biến trở (50÷100)kΩ - 4 + Mạch in có lỗ sẵn hoặc bo mạch thử.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Nghiên cứu Bài 15 trong SGK.
- Đọc tài liệu liên quan đến bài giảng.
D. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP : I. Ổn định: I. Ổn định:
- Chia học sinh theo nhóm để chuẩn bị thực hành
- Ôn lại kiến thức lý thuyết bài 4, bài 5 và bài 9,15 SGK và cách sử dụng đồng hồ vạn năng.
II. Kiểm tra bài cũ : III. Bài mới: III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề:
2.Triển khai bài: ( 37 phút )
Tiết: 17
đóng điện
c. Hoạt động 3: Điều khiển tốc độ quạt bằng phím bấm
- Học sinh kiểm tra sơ đồ mạch
- Giáo viên lại kiểm tra cho phép học sinh cắm nguồn điều khiển tốc độ quạt bằng cách thay đổi phím bấm và tốc độ quạt
- Cắm trực tiếp dây quạt vào điện, bấm các phím để theo dõi tốc độ quạt
- Cắm dây quạt vào ổ điện ra của mạch điều khiển điều chỉnh, để phím bấm cho tốc độ quạt cao nhất
d. Hoạt động 4: Điều khiển tốc độ quạt bằng mạch điện tử điều khiển
- Học sinh kiểm tra sơ đồ mạch
- Giáo viên kiểm tra lại mạch cho phép đóng nguồn, tải để kiểm tra hoạt động của mạch
- Học sinh lắp đồng hồ
- Học sinh điều chỉnh mạch bằng chiết áp theo yêu cầu trong bảng và ghi kết quả - Giáo viên kiểm tra theo dõi uốn nắn và đảm bảo an tồn cho học sinh trong quá trình thực hành
- Cấp nguồn cho mạch điện điều khiển rồi chỉnh chiết áp để điều chỉnh tốc độ quạt ghi các thông số điện áp đưa vào quạt, điện áp đưa vào triac, tốc độ quạt theo bản mẫu thực hành.
