I. Vài nét về bối cảnh xã hội Việt Nam từ cuối thế kỉ XIX đến năm
MỘT SỐ TÁC GIẢ TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MĨ THUẬT VIỆT NAM TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN NĂM
TỪ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẾN NĂM 1954
1. MỤC TIÊU BÀI DẠY.
a. Kiến thức: Giúp học sinh biết được vài nét về thân thế sự nghiệp những tác phẩm
nổi tiếng của một số hoạ sĩ.
b. Kỹ năng: Rèn luyện tư duy khái quát, tư duy logic kỹ năng phân tích tổng hợp, hiểu và trình bày được đôi nét về cuộc đời sự nghiệp của các hoạ sĩ .
c. Thái độ: Rèn luyện cho HS ý thức phát huy nghệ thuật truyền thống , yêu kính,
tôn trọng những tác phẩm mĩ thuật của cha ông.
2. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.
a. Chuẩn bị của giáo viên.
- Sưu tầm các tác phẩm của các tác giả được giới thiệu trong bài. - Bộ đồ dùng dạy học mĩ thuật lớp 7.
- Sư tầm bài viết, tranh của các tác giả trong sách báo, tạp chí. - Xem các bức tranh giới thiệu trong SGK.
3. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
a. Kiểm tra bài cũ. b. Bài mới.
HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
Hoạt động 1: Khởi động.
GV chia lớp làm 4 nhóm, đưa ra một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu và chất liệu. Hãy sắp xếp các tác phẩm tác giả và chất liệu sao cho phù hợp?
- HS thực hiện.
1. Bình Văn - Sơn Dầu - lê văn Miến. 2. Thiếu nữ bên hoa Huệ - Sơn Dầu - Tô Ngọc Vân.
3. Em Thuý - Sơn Dầu - Trần Văn Cẩn
4. Du kích tập bắn - Màu Bột - Nguyễn Đỗ Cung.
5. Bát Nước -Lụa - Sỹ Ngọc
6. Bác Hồ với thiếu nhi 3 miền Trung - Nam - Bắc - Máu - Diệp Minh Châu.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu môt số tác giả tác phẩm.
GV chia lớp theo nhóm thảo luận theo các câu hỏi GV đã chuẩn bị
1. Ông sinh ra năm bao nhiêu, ở đâu?
2. Ông tốt nghiệp trường nào, vào năm ba nhiêu?
3. Kể tên những bức tranh mà em biết?
4. Trình bày về giá trị nội dung và nghệ thuật của các bức tranh đó?
5. Ông được nhà nước truy tặng giải thưởng gì?
GV yêu cầu các nhóm trình bày.
- HS thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày.