- Tranh minh họa.
- Bảng phụ viết cõu cần luyện đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Ai ngoan sẽ được thưởng.
- Gọi 2 HS lờn bảng kiểm tra bài: Ai ngoan sẽ được thưởng.
- GV nhận xột.
3. Bài mới:(29’)
Giới thiệu:
* Cả lớp hỏt bài Đờm qua em mơ gặp Bỏc Hồ.
- Bạn nhỏ trong tranh cũng đang mơ về Bỏc, tỡnh cảm của bạn chớnh là tỡnh cảm chõn thành tha thiết của thiếu nhi miền Nam và thiếu nhi cả nước đối với Bỏc Hồ. Lớp mỡnh cựng đọc và tỡm hiểu bài thơ Chỏu nhớ Bỏc Hồ để tỡm hiểu thờm
Hoạt động 1: Luyện đọc
a.GV đọc mẫubài thơ.
Giọng đọc: tỡnh cảm thiết tha, nhấn giọng ở những từ ngữ tả cảm xỳc, tõm trạng bõng khũng, ngẩn ngơ của bạn nhỏ.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng cõu thơ - HD luyện đọc từ khú - HD luyện đọc từng đoạn
- GV treo bảng phụ ghi cỏc cõu cần luyện đọc, hướng dẫn cỏch ngắt hơi cõu dài và cỏch đọc với giọng thớch hợp. - Giải nghĩa từ mới:
GV: ễ Lõu là một con sụng chảy qua cỏc tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiờn – Huế, khi đất nước ta cũn bị giặc Mĩ chia
- Hỏt
- 2 HS lờn bảng, đọc bài và trả lời cõu hỏi về nội dung bài.
- HS quan sỏt bức tranh - Theo dừi và đọc thầm theo.
- HS nối tiếp nhau LĐ từng cõu thơ.
- HS LĐ cỏc từ: chũm rõu, Bõng khũng, ngẩn ngơ.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài. - HS LĐ cỏc cõu:
làm hai miền thỡ vựng này là vựng bị địch tạm chiếm. - LĐ trong nhúm.