II. Đồ dựng dạy học:
a.Giới thiệu bài:
- Cỏc em đó được học cỏch viết một đoạn trong bài văn miờu tả về của một loại cõy cối mà em thớch ở tiết học trước . Tiết học hụm nay dựa trờn hiểu biết đú cỏc em sẽ giỳp một bạn hoàn chỉnh cỏc đoạn văn tả cõy cối .
b. Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1 :
- Yờu cầu HS đọc dàn ý về bài văn miờu tả cõy chuối tiờu .
- Hướng dẫn học sinh thực hiện yờu cầu .
- Yờu cầu HS đọc thầm cỏc đoạn văn suy nghĩ và trao đổi trong bàn để thực hiện yờu cầu của bài .
+ GV hỏi HS :
- Từng ý trong dàn ý trờn thuộc phần nũ trong cấu tạo của bài văn tả cõy cối ?
- GV giỳp HS những HS gặp khú khăn .
+ Yờu cầu HS phỏt biểu ý kiến .
- Yờu cầu cả lớp và GV nhận xột , sửa lỗi và cho điểm những học sinh cú ý kiến đỳng nhất .
Bài 2 :
- Yờu cầu HS đọc yờu cầu đề bài . - GV treo bảng 4 đoạn văn . - Gọi 1 HS đọc 4 đoạn . + GV lưu ý HS :
- 4 đoạn văn của bạn Hồng Nhung chưa được hoàn chỉnh . Cỏc em sẽ giỳp bạn hoàn chỉnh bằng cỏch viết thờm ý
+ 2 HS đọc
-Lắng nghe .
- 2 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài .
+ Lắng nghe GV để nắm được cỏch làm bài .
+ 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi và sửa cho nhau
-Tiếp nối nhau phỏt biểu . a/ Đoạn 1 :
- Giới thiệu cõy chuối tiờu. Thuộc phần Mở bài.
b/ Đoạn 2 và 3 :
- Tả bao quỏt , tả từng bộ phận của cõy chuối tiờu . Thuộc phần Thõn bài .
c/ Đoạn 4 :
- Nờu lợi ớch của cõy chuối tiờu . Thuộc phần kết bài
- 1 HS đọc thành tiếng . - Quan sỏt :
- 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài .
vào những chỗ cú dấu ....
+ Mỗi em cỏc em cố gắng hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn .
- Hướng dẫn học sinh thực hiện yờu cầu .
- GV giỳp HS những HS gặp khú khăn . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm . - Mời 2 em lờn làm bài trờn phiếu .
+ Hướng dẫn HS nhận xột và bổ sung nếu cú
+ GV nhận xột , ghi điểm một số HS cú những ý văn hay sỏt với ý của mỗi đoạn .
* Củng cố – dặn dũ:
-Nhận xột tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại cho hoàn chỉnh cả 4 đoạn của bài văn miờu tả về cõy chuối tiờu
+ 2 HS ngồi cựng bàn trao đổi và sửa cho nhau - HS tự suy nghĩ để hoàn thành yờu cầu vào vở hoặc vào giấy nhỏp .
+ Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm .
* Đoạn 1 : Hố nào em cũng được về thăm quờ ngoại . Vuownf nhà bà em trồng rất nhiều thứ cõy : nào na , nào ổi , nhưng nhiều hơn cả là chuối . Em thớch nhất là một cõy chuối tiờu cú buồng quả to và dài gần chấm xuống đất trong bụi chuối ở một gúc vườn .
* Đoạn 2 : Nhỡn từ xa cõy chuối như một chiếc ụ màu xanh mỏt rươi . Thõn chuối cao hơn đầu người mọc thẳng , khụng cú cành xung quanh là những cõy con đứng sỏt lại thành bụi . Đến gần mới trụng thấy thõn chuối to như cột nhà . Sờ tay vào thõn thỡ khụng cũn cỏi cảm giỏc mạt rượi nữa vỡ cỏi vỏ nhẵn búng của cõy đó hơi khụ và bắt đầu teo lại .
* Đoạn 3 : cõy chuối cú nhiều tàu lỏ , cú tàu đó già khụ , bị giú đỏnh rỏch ngang và rũ xuống gốc . Cỏc tàu lỏ cũn xanh thỡ liền tấm , to như cỏi mỏng nước ỳp sấp . Những tàu lỏ ở dưới màu xanh thẫm . Những tàu lỏ ở trờn màu xanh mỏt , nhạt dần . Đặc biệt nhất là buồng chuối dài lờ thờ , nặng trĩu với bao nhiờu nải ỳp sỏt nhau khiến thõn cõy như oằn xuống .
* Đoạn 4 Cõy chuối dường như khụng bỏ đi thứ gỡ . Củ chuối , thõn chuối để nuụi lợn ; lỏ chuối gúi giũ , gúi bỏnh , hoa chuối làm nộm . Cũn quả chuối chớn ăn vừa ngọt lại vừa bổ . Cũn gỡ thỳ vị hơn sau bữa cơm , được một quả chuối ngon trỏng miệng do chớnh bàn tay mỡnh trồng . Chuối cú ớch như thế nờn bà em thường chăm súc cho chuối tốt tươi .
- HS ở lớp lắng nghe nhận xột và bổ sung nếu cú .
- Đọc nhiều lần hai bài văn tham khảo về văn miờu tả cõy cối .
-Dặn HS chuẩn bị bài sau .
- Về nhà thực hiện theo lời dặn của giỏo viờn
Toỏn : PHẫP TRỪ PHÂN SỐ TẬP ĐỌC ĐOÀN THUYỀN ĐÁNH CÁ a. Mục tiờu: * Đọc thành tiếng:
• Đọc đỳng cỏc tiếng, từ khú hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng cỏc phương ngữ.
-PN: hũn lửa , đờm sập cửa , căng buồm , luồng sỏng , sao mờ , trời sỏng , xoăn
tay , vảy bạc đuụi vàng , lộo , huy hoàng ,…
• Đọc trụi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ, đọc diễn cảm cả bài thơ với giọng khẩn trương , tõm trạng hào hứng của những người đỏnh cỏ trờn biển , phự hợp với nội dung bài thơ .