- Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động ( trả lời cỏc cõu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ yờu thớch).
Tiết 48 Ánh sỏng cần cho sự sống (Tiết 2)
I.MỤC TIấU:
- Nờu được vai trũ của ỏnh sỏng đối với sự sống của con người: cú thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ. Động vật: di chuyển, kiếm thức ăn, trỏnh kẻ thự.
- Nờu được vớ dụ chứng tỏ con người và động vật rất càn cú ỏnh sỏng và ỏp dụng những điều trờn vào cuộc sống
- Cú ý thức học bài và ham tỡm hiểu về khoa họ
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hỡnh trang 96, 97
- Một khăn tay sạch cú thể bịt mắt
- Cỏc tấm phiếu bằng bỡa kớch thước bằng một nửa hoặc 1/3 khổ giấy A4
- Phiếu học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động:1’
2. Bài cũ:5’Ánh sỏng cần cho sự sống
- Nờu vai trũ của ỏnh sỏng đối với sự sống của thực vật
- Nhu cầu về ỏnh sỏng của thực vật như thế nào?
- GV nhận xột, chấm điểm
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:1’
Hoạt động 1: Tỡm hiểu về vai trũ của ỏnh sỏng đối với đời sống của con người:15’ Mục tiờu: HS nờu vớ dụ về vai trũ của ỏnh sỏng đối với sự sống của con người
Cỏch tiến hành:
Hỏt
- HS trả lời
- GV yờu cầu HS họp nhúm đụi tỡm vớ dụ về vai trũ của ỏnh sỏng đối với sự sống của con người
- Sau khi thu được ý kiến, GV yờu cầu vài HS đọc
- GV và HS sắp xếp cỏc ý kiến vào cỏc nhúm: nhúm ý kiến núi về vai trũ của ỏnh sỏng đối với việc nhỡn, nhận biết thế giới hỡnh ảnh, màu sắc; nhúm ý kiến núi về vai trũ của ỏnh sỏng đối với sức khoả con người
Kết luận của GV:
- Như mục Bạn cần biết
Hoạt động 2: tỡm hiểu về vai trũ của ỏnh sỏng đối với đời sống của động vật :15’ Mục tiờu: HS kể ra vai trũ của ỏnh sỏng đối với đời sống động vật; nờu vớ dụ chứng tỏ mỗi loại động vật cú nhu cầu ỏnh sỏng khỏc nhau và ứng dụng của kiến thức đú trong chăn nuụi
Cỏch tiến hành:
- GV nờu cầu hỏi thảo luận và yờu cầu HS thảo luận nhúm 6
- Kể tờn một số lồi động vật mà bạn biết. Những con vật đú cần ỏnh sỏng để làm gỡ? - Kể tờn một số động vật kiếm ăn vào ban đờm, một số động vật kiếm ăn vào ban ngày? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bạn cú nhận xột gỡ về nhu cầu ỏnh sỏng của cỏc động vật đú?
- GV yờu cầu mỗi nhúm trả lời 1 cõu
Kết luận của GV:
- Như mục bạn cần biết
4. Củng cố:4’
- Trong chăn nuụi người ta đó làm gỡ để kớch thớch cho gà ăn nhiều, chúng tăng cõn và đẻ nhiều trứng?
- HS tỡm vớ dụ và viết ý kiến trờn thẻ từ
- Vài HS đọc
- GV và HS phõn loại ý kiến
- HS thảo luận nhúm 6 cỏc cõu hỏi - sư tử, chú súi, mốo, chuột, cỳ, gà, vịt, trõu, bũ, hươu, nai…cần ỏnh sỏng để kiếm ăn, trỏnh kẻ thự…
- Động vật kiếm ăn ban đờm: sư tử, chú súi, mốo, chuột, cỳ…; động vật kiếm ăn ban ngày: gà, vịt, trõu, bũ, hươu, nai…
- Mắt của cỏc động vật kiếm ăn ban ngày cú khả năng nhỡn và phõn biệt được hỡnh dạng, kớch thước và màu sắc của cỏc vật. Vỡ vậy, chỳng cần ỏnh sỏng để tỡm kiếm thức ăn và phỏt hiện ra những nguy hiểm cần trỏnh - Mắt của cỏc động vật kiếm ăn ban đờm khụng phõn biệt được màu sắc mà chỉ phõn biệt được sỏng, tối (trắng, đen) để phỏt hiện con mồi trong đờm tối
5. Dặn dũ:1’
- GV nhận xột tinh thần, thỏi độ học tập của HS.
Chuẩn bị bài: Aựnh sỏng và việc bảo vệ ….
Rỳt kinh nghiệm :
...... ...