II. Kiểm tra băi cũ:
3. Thõi độ: HS biết tự giõc, chủ động trong học tập vă cõc hoạt động khõc.
B. Phương phõp:
- Kớch thớch tư duy - Giải quyết vấn đề. - Thảo luận nhúm....
C. Chuẩn bị
1. Giõo viớn: SGK, SGV, SBT GDCD 6. Tranh ảnh 2. Học sinh: Xem trước nội dung băi học.
D. Tiến trỡnh lớn lớp:
II. Kiểm tra băi cũ:
1. Thế năo lă tớch cực, tự giõc trong hoạt động tập thể vă hoạt động xờ hội?.
2. Hờy kể lại một việc lăm thể hiện tớnh tớch cực, tự giõc của em?.
III. Băi mới.
1. Đặt vấn đề : GV dẫn dắt từ băi cũ sang băi mới. 2 Triển khai băi:
Hoạt động của GV vă HS Nội dung kiến thức
* HĐ 1: Tỡm những biểu hiện thể hiện tớnh
tớch cực, tự giõc trong hoạt động tập thể vă hoạt động xờ hội.
? Hoạt động tập thể lă gỡ?
? Hờy nớu một số nĩi dung của hoạt động tập thể?.
? Hoạt động xờ hội lă gỡ?
? Nớu một số nĩi dung về hoạt động xờ hội?.
GV: Khi được lớp trưởng phđn cụng phụ trõch
tập văn nghệ cho lớp em sẽ lăm gỡ?.
? Theo kế hoạch của tổ sản xuất, thứ bảy cả tổ đi tham quan một cơ sở sản xuất tiớn tiến nhằm học tập kĩ năng vận hănh quy trỡnh sản xuất mới. Nam ngại khụng muốn đi, bõo cõo ốm. Sau đú ớt lđu, tổ sản xuất õp dụng cụng nghệ mới văo sản xuất.
- Em thử đoõn xem điều gỡ sẽ đến với Nam. - Nếu em lă Nam, trước tỡnh thế ấy em sẽ xử sự nh thế nào ?.
• Hoạt động tập thể:
Lă những hoạt động do tập thể cụng đoăn, chi đội, lớp,
trường,....tổ chức.
- Nội dung: Cõc hoạt động học tập, văn hoõ, văn nghệ, vui chơi giải trớ, thể dục thể thao...
• Hoạt động xờ hội:
Lă những hoạt động cú ý nghĩa chớnh trị xờ hội, do cõc tổ chức chớnh trị đứng ra tổ chức.
- Nội dung: liớn quan đến cõc vấn đề toăn xờ hội quan tđm cú ảnh hưởng đến sự phõt triển của xờ hội như: Cõc phong trăo xđy dựng vă bảo vệ tổ quốc, phõt triển kinh tế, giữ gỡn trật tự trị an, cứu trợ đồng băo lũ lụt, phũng chống Ma tuý, bảo vệ mụi trường vă cõc phong trăo thi đua yớu nước khõc....