a. Kiến thức:
-Giúp HS hệ thống lại những kiến thức đã học, biết cách trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa
b. Kỹ năng :
-HS trang trí đợc một hoặc vài chiếc khăn để đặt lọ hoa
c. Thái độ:
-HS yêu quý các đồ vật, các hình trang trí, trân trọng nghệ thuật của cha ông.
2. c huẩn bị của gv và hs. a. Chuẩn bị của GV: a. Chuẩn bị của GV:
- Một số bài mẫu về trang trí chiếc khăn , mẫu khăn thật
b. Chuẩn bị của HS:
3.T iến trình bài dạy : a.Kiểm tra bài cũ (1 )’
? Nhận xét một vài bức tranh về đề tài thể thao văn nghệ
b.Bài mới (38')
*.Đặt vấn đề :
- Những đồ vật trong gia đình có những công dụng khác nhau , ngoài mục đích sử dụng còn có mục đích trang trí. ( Gv cho ví dụ cơ bản về chiếc khăn để đặt lo hoa )
Hoạt động của gv Hoạt động của hs và minh hoạ
Hoạt động 1: 8’
Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét:
? Vào những ngày nào thì gia đình các em sẽ có lọ hoa.
- Những ngày vui nh: Sinh nhật, ngày lễ, ngày họp mặt, mừng thọ...
? Theo em lọ hoa đợc đặt nh thế nào sẽ đẹp? (Phải đợc đặt trên một chiếc khăn có họa tiết trang trí).
- GV đặt một lọ hoa lên bàn không phủ khăn một lọ có phủ khăn, cho học sinh quan sát, nhận xét theo sự gợi ý của giáo viên.
? Quan sát kĩ 2 lọ hoa cô vừa đặt thì em có nhận xét gì?
(Lọ hoa có phủ khăn ở bàn đẹp hơn lọ hoa không phủ khăn).
=> Kết luận: Lọ hoa có phủ khăn ở bàn sẽ thu hút sự chú ý của mọi ngời, vì nó vừa đẹp vừa trang trọng.
Hoạt động 2: 7’
HDHS Cách trang trí chiếc khăn để đặt lọ hoa