8. CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN
2.2.2. Giai đoạn điều tra thử
* Mục đích nghiên cứu
Xác định độ tin cậy và độ giá trị của bảng hỏi để tiến hành chỉnh sửa những câu hỏi không đạt yêu cầu.
*Phương pháp nghiên cứu
Để điều tra thử, chúng tôi sử dụng bảng hỏi cá nhân sơ bộ đã được hình thành ở giai đoạn trước và phương pháp thống kê toán học.
* Khách thể nghiên cứu
60 người chưa thành niên vi phạm pháp luật đang được giáo dục tại Trường giáo dưỡng số 2 Ninh Bình do Cục V26 – Bộ Công an quản lý.
* Cách thức xử lý số liệu
Số liệu đã thu thập được xử lý bằng chương trình SPSS phiên bản 18.0. Ở giai đoạn này, chúng tôi chỉ quan tâm đến độ tin cậy và giá trị của bảng hỏi nên đã sử dụng hai kỹ thuật thống kê, đó là phân tích độ tin cậy của bảng hỏi bằng phương pháp tính hệ số Alpha của Cronbach và phân tích yếu tố xác định độ giá trị của các thang đo trong bảng hỏi và nội dung của các yếu tố trong thang đo [17].
* Nội dung nghiên cứu
Kết quả độ tin cậy Alpha của Cronbach của các thang đo trong bảng lần lượt là:
- Hiểu biết về nhu cầu độc lập: Alpha = 0,67 - Nhận thức về nhu cầu độc lập: Alpha = 0,65
- Nhu cầu độc lập trong quan hệ với cha mẹ: Alpha = 0,62 - Nhu cầu độc lập trong quan hệ với bạn bè: Alpha = 0,72
- Nhu cầu độc lập trong việc chấp hành các quy định chung: Alpha = 0,83. Kết quả phân tích cho thấy bảng về hiểu biết về nhu cầu độc lập, nhận thức về nhu cầu độc lập, nhu cầu độc lập trong quan hệ với cha mẹ, nhu cầu
57
độc lập trong quan hệ với bạn bè, nhu cầu độc lập trong học tập và trong việc chấp hành pháp luật có độ tin cậy tương đối cao. Sự điều chỉnh là không đang kể. Cụ thể: Ở bảng hỏi về hiểu biết nhu cầu độc lập có 3 mệnh đề phải chỉnh sửa; ở bảng hỏi về nhận thức nhu cầu có 2 mệnh đề phải chỉnh sửa và số mệnh đề phải chỉnh sửa ở bảng hỏi nhu cầu độc lập trong quan hệ với cha mẹ và nhu cầu độc lập trong quan hệ với bạn bè là 1 mệnh đề. Nhìn chung, độ tin cậy và độ giá trị của từng bảng hỏi cho phép chúng tôi sử dụng chúng vào điều tra chính thức.