- Nắm được một một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng) thuộc các chủ điểm đã học ( Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ).
- Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Bảng phụ viết sẵn lời giải BT 1,2 và một phiếu kẻ bảng BT1
Trường Tiểu học “B” Long Giang
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1) Giới thiệu bài:
- Từ đầu năm đến nay các em đã học những chủ điểm nào?
- Các bài học TV trong 3 chủ điểm này đã cung cấp cho các em một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ, một số hiểu biết về dấu câu. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ hệ thống lại vốn từ ngữ, ôn lại kiến thức về dấu câu .
2) HD ôn tập
Bài tập 1: Gọi hs đọc y/c
- Hãy nhắc lại các bài MRVT đã học?
- Các em hãy hoạt động nhóm 4 tìm những từ ngữ đã học theo từng chủ điểm (10 phút)
- Sau 10 phút gọi các nhóm lên dán kết quả của nhóm mình
- Mỗi nhóm cử 1 bạn lên chấm chéo bài làm của nhóm bạn
- Nhận xét, tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ
Bài tập 2: Gọi hs đọc y/c
- Các em hãy tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm viết vào VBT
- Gọi lần lượt từng hs phát biểu - Treo bảng viết sẵn lời giải
- Gọi hs đọc lại các thành ngữ, tục ngữ
- Các em hãy suy nghĩ, chọn một thành ngữ, tục ngữ đặt câu hoặc nêu hàon cảnh sử dụng thành ngữ hoặc tục ngữ đó
Bài tập 3: Gọi hs đọc y/c
- Các em hãy thảo luận nhóm đôi về tác dụng của dấu ngoặc kép, dấu hai chấm và lấy ví dụ về tác dụng của chúng
- Gọi lần lượt từng nhóm trình bày và nêu ví dụ.
- Các chủ điểm:
+ Thương người như thể thương thân + Măng mọc thẳng
+ Trên đôi cánh ước mơ - Lắng nghe
- 1 hs đọc y/c
+ Nhân hậu - đoàn kết + Trung thực và tự trọng + ước mơ
- Thảo luận nhóm 4 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đại diện nhóm dán kết quả và trình bày - Đại diện nhóm chấm bài của nhóm bạn: gạch từ sai, ghi tổng số từ đúng - 1 hs đọc y/c - HS làm việc cá nhân - Lần lượt từng hs phát biểu - 2 hs đọc lại các thành ngữ, tục ngữ trên bảng
- HS nối tiếp nhau phát biểu:
+ Chú em tính tình cương trực, thẳng như ruột ngựa, nên được cả xóm quí mến. + Cậu cứ "Đứng núi này, trông núi nọ" là không được đâu.
- 1 hs đọc to y/c
- HS làm việc nhóm đôi, ghi ví dụ ra vở nháp
- HS trình bày và viết ví dụ lên bảng + Cô giáo hỏi: "Sao trò không chịu làm bài".
+ Mẹ em hỏi:
- Con đã học bài xong chưa?
Trường Tiểu học “B” Long Giang
- Kết luận về tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
3) Củng cố, dặn dò:
- Ghi nhớ các kiến thức về dấu câu để viết văn cho tốt
- Về nhà xem trước bài sau : Kiểm tra Nhận xét tiết học
+ Mẹ em đi chợ mua rất nhiều thứ: gạo, thịt, bánh,...
+ Cô giáo em thường nói: "Các em hãy cố gắng học tốt để làm vui lòng ông bà, cha mẹ".
Phiếu đúng bài tập 1
Thương người như thể thương thân Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ước mơ Từ cùng nghĩa: Thương người, nhân
hậu, nhân ái, nhân đức, thương yêu, yêu mến, cứu giúp, che chở, cưu mang,...
Từ cùng nghĩa: Trung thực, trung thành, trung nghĩa, thẳng tính, ngay thật, thật lòng, thật tâm, bộc trực, chính trực,...
Ước mơ, ước muốn, ước vọng, mơ ước, ước ao, mơ tưởng,..
Từ trái nghĩa: Độc ác, hung cá, cay độc, bất hòa, bóc lột, đánh đập,...
Từ trái nghĩa: dối trá, gian lận, lừa dối, bịp bợm, lừa lọc, gian manh,..
Phiếu đúng bài tập 2
Thưng người như thể thương thân Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ước mơ
- Ở hiền gặp lành
- Một cây làm chẳng nên non... núi cao
- Hiền như bụt - Lành như đất
- Thương nhau như chị em gái - Môi hở răng lạnh
- Máu chảy ruột mềm - Nhường com sẻ áo - Lá lành đùm lá rách - Trâu buộc ghét trâu ăn - Dữ như cọp
Trung thực: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thẳng như ruột ngựa - Thuốc đắng dã tật - Cây ngay không sợ chết đứng
Tự trọng
- Giấy rách phải giữ lấy lề - Đói cho sạch, rách cho thơm
- cầu được ước thấy - Ước sao được vậy - Ước của trái mùa - Đứng núi này trông núi nọ
________________________________________
Tiết 10: SINH HOẠT LỚP
Trường Tiểu học “B” Long Giang